九年级语文下册第六单元23愚公移山教案新版新人教版.docVIP

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23、愚公移山

设计理念：紧扣本文“寓言”的特点，通过学生丰富的学习活动，重点分析探讨课文的对比写法和人物形象。

教学步骤：

一、美读课文。

1．学生试读课文，要求读准字音。如：荷、箕畚、龀、匮、亡、厝

2．学生自读课文及注释，要求读懂课文。

留意积累重要词语：惠、反、亡、厝、且、惩、迂、聚、指、于、许、以、之、曾、焉、诸、尾荷、箕畚、龀、其、匮、苦、感

驾驭特殊句式：

甚矣，汝之不惠。（倒装句）

帝感其诚。（被动句）

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（反问句）

3．学生齐读课文，要求读得节奏显明、顺畅达意，能够理清文章脉络。

4．学生演读课文，要求演读好人物