公开课签到表模板.pptxVIP

公开课签到表模板

目录签到表基本信息学生签到情况记录互动环节参与情况课堂纪律与表现评价课后作业布置及要求总结反馈与改进建议

签到表基本信息01

0102课程名称请填写本次公开课的课程名称日期请填写本次公开课的上课日期课程名称与日期

请填写本次公开课的授课老师姓名请填写授课老师的联系电话或邮箱，以便学员在需要时与老师取得联系授课老师联系方式授课老师及联系方式

时间安排请填写本次公开课的上课时间，包括起始时间和结束时间，以便学员合理安排时间参加课程上课地点请填写本次公开课的上课地点，包括具体教室或会议室等上课地点与时间安排

学生签到情况记录02

记录参与公开课的每个学生的姓名。记录每个学生的唯一标识，以便跟踪和管理。学生姓名学号学生姓名与学号

记录公开课签到的开始时间，以便统计迟到情况。签到开始时间记录每个学生实际签到的时间，用于跟踪学生的出勤情况。学生签到时间签到时间记录

01缺勤学生名单记录未参加公开课的学生姓名和学号，以便跟进缺勤原因。02迟到学生名单记录迟到的学生姓名、学号和迟到时间，以便提醒学生注意时间管理。03早退学生名单记录提前离开公开课的学生姓名、学号和早退时间，以便了解学生的参与度。缺勤、迟到、早退情况统计

互动环节参与情况03

问题101如何有效地进行时间管理？02问题2在工作中遇到挫折该如何应对？03问题3如何提高自己的学习效率？提问环节记录

讨论了如何克服拖延症，提出了制定计划、分解任务、设定奖励等具体方法。分组1分组2分组3探讨了如何提高团队协作能力，分享了建立信任、明确分工、定期沟通等实用技巧。就如何保持学习动力进行了深入讨论，提出了设定目标、寻找兴趣、保持健康等建议。030201分组讨论成果展示

测验2应对挫折心理调适能力测试，平均分为78分。测验1时间管理知识测试，平均分为85分。测验3学习效率提升方法应用测试，平均分为82分。课堂小测验成绩汇总

课堂纪律与表现评价04

学生是否按规定将手机调为静音或震动模式，避免课堂干扰。手机静音学生是否在课堂上使用手机，除非必要的学习活动。无手机使用学生是否遵守规定，不在课堂上使用其他电子设备，如平板电脑、笔记本电脑等。其他电子设备手机静音等规定遵守情况

积极发言、认真听讲等表现积极发言学生是否在课堂上积极发言，参与讨论，提出问题和观点。认真听讲学生是否认真听讲，关注教师的讲解和演示，做好笔记。互动合作学生是否与同学积极互动，合作学习和分享知识。

处理措施针对学生的违纪行为，采取相应的处理措施，如提醒、让学生暂时离开课堂、或是课后与学生沟通等，以确保课堂秩序和学生的学习效果。迟到、早退记录学生迟到、早退的时间及次数，提醒学生注意时间管理。讲话、打闹记录学生在课堂上讲话、打闹等干扰课堂秩序的行为，提醒学生保持安静。吃东西、喝饮料记录学生在课堂上吃东西、喝饮料等不合适的行为，提醒学生注意课堂礼仪。违纪行为记录及处理措施

课后作业布置及要求05

根据课程内容，布置与本节课知识点相关的练习题或思考题。作业题目学生需在规定时间内将作业提交至指定邮箱或在线作业平台。提交方式作业题目及提交方式

明确作业的提交截止时间，以便学生合理安排时间完成作业。公布作业的评分标准，包括答案的准确性、完整性、创新性等方面的要求。截止日期和评分标准评分标准截止日期

辅导答疑时间设定固定的辅导答疑时间，方便学生在遇到问题时及时寻求帮助。地点安排提供线上或线下的辅导答疑地点，确保学生能够方便地获取帮助和解答疑惑。辅导答疑时间和地点安排

总结反馈与改进建议06

本次公开课共有100人参与，达到了预期的人数目标。参与人数在课程中，讲师与学员之间的互动较为频繁，学员提出的问题得到了及时回应。互动情况通过课程后的问卷调查，大部分学员表示对课程内容掌握情况良好，收获颇丰。学习效果本次公开课效果评估

设备问题在课程中出现了一次设备故障，导致课程暂停了几分钟，对学员的学习体验造成了一定影响。时间安排部分学员反映课程时间安排较为紧张，导致部分内容难以充分消化和吸收。课程内容深度有学员提出，希望课程能够进一步深入探讨某些主题，以满足更高层次的学习需求。存在问题分析

时间安排调整针对时间安排紧张的问题，可以适当延长课程时间或增加课间休息时间，以便学员更好地消化和吸收课程内容。设备保障措施为确保课程的顺利进行，可以提前对设备进行检查和测试，并准备备用设备以应对可能出现的故障情况。课程内容拓展针对学员提出的需求，可以对课程内容进行进一步的拓展和深化，以满足不同层次学员的学习需求。同时，也可以增加一些实际案例和练习，以帮助学员更好地应用所学知识。下一步优化方向

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