小学语文诗歌教学法探索论文.docx

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小学语文诗歌教学法探索论文

摘要：本文针对小学语文诗歌教学中的实际问题，探讨了适应小学生认知特点的诗歌教学法。通过分析背景，提出了两点问题及相应的解决策略，旨在提高小学语文诗歌教学的效果，培养学生的审美情趣和文学素养。

关键词：小学语文；诗歌教学；教学法；认知特点

一、背景分析

（一）小学语文诗歌教学现状

1.教学内容单一，缺乏创新

在当前小学语文诗歌教学中，教师往往只注重诗歌本身的讲解，忽视了诗歌背后的文化内涵和审美价值。教学过程中，教师往往采用单一的讲解方式，导致学生对诗歌的理解和欣赏能力难以提高。长此以往，学生对诗歌的兴趣逐渐减弱，诗歌教学效果不佳。

2.教学方法落后，不利于学生全面

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