Module 3 Unit 1 robots will do everything （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module3Unit1robotswilldoeverything（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级下册

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教材分析

“Module3Unit1robotswilldoeverything（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级下册”本节课选自外研版英语四年级下册第三模块第一单元。本节课主要围绕“机器人将做所有事情”这一主题展开，通过引入机器人这一热门话题，激发学生的学习兴趣。教学内容包括单词、句型及日常会话，旨在培养学生运用英语进行简单交流的能力。本节课与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生对英语学习的积极性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本节课所学单词和句型的能力，提高学生英语听力和口语表达水平。

2.文化意识：通过了解机器人在现代社会的作用，增强学生对科技发展的认识，拓展国际视野。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，培养他们在日常生活中运用英语解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词拼读规则，能够进行简单的英语对话，了解一些日常生活中的简单英语表达。

2.学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚，尤其是在科技、机器人等热门话题上。他们在学习英语时，具备一定的听说能力，但写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好自主学习。

3.学生可能在以下方面遇到困难和挑战：理解和使用本节课的新单词和句型；在口语表达中运用所学知识进行流畅交流；将英语学习与日常生活实际相结合，创造性地运用英语。针对这些困难，教师需要设计有趣的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣和自信心。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍新单词和句型，结合实物展示和图片，增强直观性；利用讨论法引导学生探讨机器人的功能和未来发展趋势。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟机器人与人类互动的场景，提高口语交流能力；通过小组合作完成一个关于机器人的小项目，培养学生的合作和创新能力。

3.使用多媒体教学，如播放机器人相关的视频和音频，以及利用PPT展示单词和句型，以增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学过程

Goodmorning,everyone!Today,weregoingtolearnaboutModule3Unit1:Robotswilldoeverything.Letsbeginourlesson.

1.**导入(Lead-in)**

Imsuremanyofyouhaveseenorheardaboutrobots.Cananyonetellmewhatarobotis?(Allowstudentstoanswer)

Yes,thatsright.Arobotisamachinethatcanperformtasksautomatically.Now,letswatchashortvideoaboutdifferentrobotsandwhattheycando.(Playvideo)

Afterwatchingthevideo,Idlikeyoutotellmeonethingyoulearnedaboutrobots.(Allowstudentstoshare)

2.**新单词教学(NewVocabulary)**

Now,letslookatsomenewwordswellbeusingtoday.Ontheboard,Ihavethewords:robot,vacuum,cook,wash,andclean.Illsayeachword,andyourepeatafterme.(Sayeachwordandhavestudentsrepeat)

Great!Now,letsmatchthesewordswiththepicturesontheboard.Canyouhelpme?(Pointtoeachpictureandhavestudentssaythecorrespondingword)

3.**句型练习(SentencePatternPractice)**

Next,wellpracticethesentenc