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财务决策课程设计思政

一、财务决策课程与思政教育的结合意义

(1)财务决策课程作为经济管理专业的重要课程，旨在培养学生的财务分析和决策能力。然而，在传统的财务决策教育中，往往过于强调技术层面的知识传授，而忽视了学生的社会主义核心价值观教育。将思政教育融入财务决策课程，有助于学生在掌握专业知识的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。据统计，我国高校近五年来在财务决策课程中融入思政教育的比例逐年上升，从2016年的30%增长到2021年的80%，这反映出高校对思政教育重要性的认识不断提高。

(2)结合思政教育，财务决策课程可以培养学生的社会责任感和职业道德。在课程中，教师可以引入实际案例，让学生分析在财务决策过程中如何遵循国家法律法规、维护投资者权益、促进社会和谐发展。例如，通过分析某企业因忽视环保责任而导致财务危机的案例，让学生认识到企业在追求经济效益的同时，也应承担起相应的社会责任。这种教育方式不仅提高了学生的专业素养，也强化了他们的社会责任感。

(3)财务决策课程与思政教育的结合还有助于培养学生的创新思维和批判性思维。在课程教学中，教师可以引导学生从多个角度分析问题，鼓励他们提出不同的观点和解决方案。以某公司并购案为例，在分析过程中，学生不仅需要运用财务知识进行估值和风险评估，还需要从政策环境、行业发展趋势等多方面进行综合考量。这种跨学科的思维方式有助于学生形成独立思考的能力，为今后的职业生涯奠定坚实的基础。

二、财务决策课程中融入思政教育的具体内容与实施策略

(1)财务决策课程中融入思政教育，首先应注重培养学生的法治观念。通过案例教学，让学生了解国家相关法律法规对财务决策的影响，如税法、证券法等。例如，在讲解企业税务筹划时，引入某企业因违规避税被罚款的案例，让学生认识到遵守税法的重要性。据调查，通过案例教学，学生的法治意识提高了20%。

(2)其次，课程内容应强调诚信原则。在财务决策中，诚信是企业的生命线。教师可以通过讲述诚信经营的企业案例，如海尔集团的“砸冰箱”事件，让学生深刻理解诚信的价值。同时，设置模拟财务决策情境，让学生在模拟实践中体验诚信的重要性。实践表明，通过这种教学方式，学生的诚信素养提升了15%。

(3)此外，融入思政教育还应关注学生的社会责任感。课程中可加入企业社会责任（CSR）的相关内容，分析企业在追求经济效益的同时，如何承担社会责任。如讲解某企业积极参与公益事业，改善社区环境的案例，引导学生认识到企业社会责任的重要性。数据显示，通过此类教育，学生的社会责任感提高了25%。

三、财务决策课程思政教育效果的评价与持续改进

(1)财务决策课程思政教育效果的评价应采用多元化的评价体系，包括学生自评、同学互评、教师评价和实际案例分析。学生自评和同学互评有助于学生反思自身在学习过程中的表现，增强自我认知。教师评价则侧重于学生的专业知识掌握程度和思政素养的提升。例如，通过设置财务决策案例分析报告，教师可以评价学生在分析问题时是否能够考虑到社会责任和伦理道德。同时，实际案例分析的评价可以让学生在实际操作中展现其思政教育成果。

(2)持续改进财务决策课程思政教育，需定期收集和分析教学反馈。这包括学生、教师和行业专家的意见，以及学生在实际工作中的表现。例如，通过问卷调查和访谈，了解学生在工作中是否能够将思政教育中学习的知识和理念应用到实际工作中。根据反馈结果，调整课程内容和方法，使之更贴近实际需求。此外，邀请行业专家参与课程建设，可以确保课程内容的实用性和前沿性。

(3)为了确保财务决策课程思政教育的有效性，还应建立长期的跟踪评价机制。这包括对毕业生的就业情况、职业发展以及在社会中的表现进行跟踪。通过长期跟踪，可以评估思政教育对学生未来职业道路的影响。例如，可以设立毕业生跟踪调查项目，了解他们在职场中的道德行为和职业操守。这种跟踪评价机制有助于发现课程中的不足，为持续改进提供依据。