湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》.pptxVIP

湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》

CATALOGUE目录课程引入认知太阳创意构思绘画技巧指导学生作品欣赏与评价实践操作与指导课堂总结与延伸

01课程引入

0102打招呼与自我介绍鼓励学生大胆地向老师和同学介绍自己，增进彼此了解。老师热情地向学生问好，并做简短的自我介绍。

回顾上节课内容引导学生回忆上节课学习的内容，如色彩的基本知识、简单绘画技巧等。通过提问、讨论等方式，巩固学生对上节课知识的掌握。

老师通过讲述太阳的故事、展示太阳的图片等方式，激发学生对太阳的兴趣。引导学生思考并表达自己的感受和想法，如太阳的形状、颜色、光芒等，为接下来的创作做铺垫。引出本节课主题《我的太阳》

02认知太阳

太阳的基本特征太阳是一个巨大的恒星，它发出光和热，是地球生命存在的重要条件之一。太阳的形状是圆形的，它的表面温度非常高，达到了约5500摄氏度。太阳是太阳系中的一颗恒星，它位于太阳系的中心，其他行星都围绕着它旋转。

太阳提供了地球上所需的光和热，使植物能够进行光合作用，从而为我们提供食物和氧气。太阳还能帮助我们杀死空气中的细菌和病毒，保持空气的清新。人们可以利用太阳能进行发电，太阳能是一种清洁、可再生的能源，对环境没有污染。太阳在生活中的作用

在中国文化中，太阳常常被视为阳刚、热情、活力和生命力的象征。在西方文化中，太阳也常被赋予积极、向上的象征意义，如太阳神阿波罗就是光明、音乐和诗歌的代表。在一些非洲文化中，太阳被视为神圣的存在，人们会举行各种仪式来祈求太阳的保佑和庇护。同时，太阳也被视为繁荣和丰收的象征，在一些传统节日和庆典中扮演着重要的角色。太阳在不同文化中的象征意义

03创意构思

03太阳的表情与性格拟人化的手法，让学生想象太阳有怎样的表情和性格，如慈祥的、威武的、活泼的等。01太阳的基本形状与特征圆形、光芒四射，是太阳最直观的形象特征。02想象太阳的色彩除了常见的金黄色，还可以想象出红色、橙色、蓝色、绿色等丰富多彩的太阳。引导学生想象自己心中的太阳形象

学生分组进行讨论，各自分享自己心中的太阳形象，互相启发灵感。分组讨论教师引导欣赏范例教师根据学生的分享，进行适当的引导和补充，帮助学生完善创意构思。展示一些具有创意的太阳形象范例，让学生感受不同的艺术风格和表现手法。030201分享并讨论各种创意构思

根据自己的兴趣和审美倾向，确定一个明确的创作主题，如“欢快的太阳”、“神秘的太阳”等。主题明确在符合主题的前提下，尝试运用不同的线条、色彩和构图手法，形成自己独特的艺术风格。风格独特鼓励学生大胆想象，不拘泥于现实，创造出独具匠心的太阳形象。创意无限确定自己的创作主题和风格

04绘画技巧指导

练习基本线条直线、曲线、弧线等，掌握线条的粗细、轻重变化。学习运用不同线条表现太阳的光芒如用放射状的线条表现太阳的炽热和光芒四射。线条运用：如何画出流畅、生动的线条

太阳本身是黄色的，但在不同时间和环境下会呈现不同的色彩。了解太阳的颜色特点如红橙黄等暖色调的运用。学习运用对比色和邻近色表现太阳的强烈和温暖色彩搭配：如何选择合适的颜色表现太阳

确定太阳在画面中的位置通常将太阳画在画面的中心或上方，以突出主题。添加相关元素丰富画面如云彩、飞鸟、树木等，使画面更加生动和有趣。构图技巧：如何安排画面元素，突出主题

05学生作品欣赏与评价

引导学生观察作品的色彩、线条、构图等要素，感受作品所传达的情感和意境。鼓励学生发表自己的看法和感受，与同伴分享自己的见解。挑选出几幅具有代表性的学生作品，通过多媒体设备展示给全班学生欣赏。展示部分学生作品，进行欣赏

指导学生从作品的创意、技巧、表现力等方面进行评价。鼓励学生提出作品中的优点和不足之处，并提出具体的改进意见。通过评价作品，帮助学生明确自己的创作方向和目标，提高创作水平。引导学生评价作品，提出改进意见

倡导学生之间相互交流、互相学习，分享自己的创作经验和技巧。鼓励学生从同学的作品中寻找灵感和启发，借鉴他人的优点和长处。通过互相学习，促进班级内形成良好的创作氛围，提高学生的美术素养。鼓励学生互相学习，取长补短

06实践操作与指导

绘画工具彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画材料白色绘画纸、彩色卡纸等其他辅助工具橡皮擦、尺子、剪刀等准备绘画工具和材料

010204指导学生按照步骤进行绘画引导学生想象自己心目中的太阳形象示范太阳的基本画法，包括圆形、光芒等元素的绘制指导学生选择合适的颜色搭配，表现出太阳的温暖和活力鼓励学生发挥创意，添加背景、云朵等元素丰富画面03

在学生绘画过程中巡视指导，观察学生的绘画进度和表现及时发现并纠正学生的错误画法，避免影响画面效果对遇到困难的学生提供帮助和支持，鼓励他们继续创作对学生的作品进行点评和展示，肯定学生的创意和努视指导，及时纠正错误，提供帮助

07课堂