6《j q x 》第一课时 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

6《jqx》第一课时说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：语文《jqx》第一课时

2.教学年级和班级：一年级上册统编版

3.授课时间：2024年9月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《jqx》字母，学生能够正确认读和书写，增强语言表达的准确性；在对比字母形状和发音中，发展思维能力和观察力；通过字母的音形结合，激发学生的审美情趣；同时，了解这些字母在汉字中的应用，有助于学生理解汉字文化的传承。

教学难点与重点

1.教学重点：

-正确认读字母j、q、x。

-观察并描述字母j、q、x的形状特点。

-学习字母在拼音中的正确发音。

2.教学难点：

-区分字母j、q、x的形状和发音，尤其是q和x在视觉和发音上的相似性。

-在实际书写中，正确把握字母的笔顺和笔形。

-将字母j、q、x与拼音中的音节相结合，形成正确的拼读。

具体细节如下：

-重点：通过实物展示、字母卡片等直观教具，帮助学生直观地认识字母j、q、x的形状和发音。

-难点：设计对比练习，让学生通过听音辨形、看图找字母等方式，强化对j、q、x的区分。同时，通过书写练习，让学生掌握正确的笔顺和笔形。在拼读练习中，引导学生注意音节的正确组合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《jqx》学习卡片和教材中的相关页面。

2.辅助材料：准备字母j、q、x的图片和动画视频，以及字母形状和笔顺的图表。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置字母展示板，安排学生座位以便于小组讨论和书写练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示与字母j、q、x相关的图片或实物，如小鸡、鸡蛋、小溪等，引导学生观察并说出这些物品的名称，从而引出本节课的主题。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的字母a、o、e，引导学生回忆字母的形状和发音，为学习新字母做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解字母j、q、x的形状、发音和笔顺，通过实物展示、字母卡片等直观教具，帮助学生直观地认识字母。

-举例说明：教师通过具体例子，如“鸡”字的拼音“jī”、“鸡蛋”的拼音“jīdàn”、“小溪”的拼音“xiǎoxī”，让学生理解字母在拼音中的运用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用j、q、x拼读简单的词语，如“鸡”、“球”、“西”等，以加深对字母发音的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放字母卡片，让学生进行拼读练习，巩固字母的发音。同时，让学生尝试用j、q、x书写简单的词语，如“鸡”、“球”、“西”等。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的发音错误和书写错误，给予个别学生指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调字母j、q、x的形状、发音和笔顺，以及字母在拼音中的运用。

-鼓励学生在课后继续练习，提高字母的认读和书写能力。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.用j、q、x拼读并书写10个词语。

2.观察生活中含有j、q、x的物品，并记录下来。

3.与家长分享本节课的学习内容，增进亲子互动。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.注重学生的参与度，鼓励学生积极发言，提高课堂氛围。

2.适时运用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

3.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助。

4.注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过合作探究、实践操作等方式，提高语文素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.认知目标达成：

-学生能够准确地认读字母j、q、x，并能够区分它们的形状和发音。

-学生能够掌握字母j、q、x的正确笔顺和书写规范。

-学生能够将字母j、q、x与拼音中的音节相结合，正确拼读简单的音节。

2.能力目标提升：

-学生在书写练习中，能够逐步提高书写速度和准确性，形成良好的书写习惯。

-学生通过参与课堂活动，如拼读游戏、小组讨论等，提高了语言表达和沟通能力。

-学生在互动探究中，培养了观察、分析和解决问题的能力。

3.情感态度价值观培养：

-学生在认识和学习字母j、q、x的过程中，体验到学习的乐趣，增强了学习兴趣。

-学生通过学习字母在汉字中的应用，体会到汉字文化的魅力，增强了文化自信。

-学生在合作学习中，学会了尊重他人、团结协作，培养了良好的团队合作精神。

4.实践应用