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高中英语学习者焦虑现象及其影响因素论文
摘要：本文旨在探讨高中英语学习者焦虑现象及其影响因素。通过对焦虑现象的概念阐述，分析焦虑对英语学习的影响，并列举了两种常见的焦虑类型及其具体表现。本文旨在为教师和家长提供针对性的教育策略，以减轻高中生的英语学习焦虑，提高学习效果。
关键词：高中英语学习者；焦虑现象；影响因素
一、概念阐述
（一）1.焦虑现象的定义
焦虑现象是指个体在面对某种情境时，产生的一种持续的、弥漫性的紧张、担忧和不安的情绪体验。在高中英语学习中，焦虑现象表现为学生在学习过程中出现的紧张、担忧、恐惧等情绪。这种情绪体验可能会影响学生的认知、情感和行为，进而影响学习效果。
2.焦虑
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