2025年统编版道德与法治七年级课上册教学件 第三单元 珍爱我们的生命 第十课 保持身心健康 第1课时 爱护身体.pptx

第三单元珍爱我们的生命第十课保持身心健康第1课时爱护身体

一教学目标一、情感、态度与价值观目标培养爱护身体的意识，以实际行动爱护身体。二、能力目标体会爱护身体的重要性，提高爱护身体的能力。三、知识目标1.了解爱护身体的原因。2.掌握爱护身体的方法。

二教学重难点教学重点：爱护身体的原因；爱护身体的方法。教学难点：爱护身体的方法。

三教学过程青少年处于身心健康发展的重要阶段。保持身心健康首先要爱护身体。爱护身体，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱护自己的身体。今天我们就一起来学习《爱护身体》。

教过程思考：为什么要爱护身体?活动一身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。

教过程思考：（1）上述健康的生活方式，你做到了哪些?这些做法对你有什么影响?（2）结合生活经历，说说爱护身体还需要注意哪些方面。活动二：阅读课本第74页“生活观察”（1）我做到了合理的饮食、适量的运动、养成良好的卫生习惯等等。这些做法有利于我的身体健康。（2）我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。爱护身体，应当关注自己的身体状况。

教过程思考：结合生活经历，说说你的看法和建议。活动三：阅读课本第75页“探究与分享”看法：不健康的生活习惯，不仅不利于身体健康，还会对学习产生消极影响。建议：我们的兴趣爱好不能影响身体的健康，应该在保证正常休息的情况下，发展自己的兴趣爱好。爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。

教过程思考：爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。有哪些科学健身的方法?活动四①多样化运动。②适度运动。③科学热身。④合理饮食。⑤健康心态。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。

教过程通过本节课的学习，我们知道了爱护身体的重要性以及爱护身体的一些做法。我们要用实际行动爱护身体，保持身体健康。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课