《内容提要及习题》课件.ppt

*******************课程内容概要本课程将深入探讨系统设计的核心理论和实践技巧。从需求分析、架构设计、模块构建到最终部署,全面掌握现代软件工程的关键方法。通过课程学习,学生将能够独立完成复杂系统的设计与实现。课程背景及目标课程背景本课程针对大学生撰写内容提要和习题的需求而设计,旨在帮助学生掌握内容提要的基本概念、作用及编写技巧。课程目标通过系统讲解内容提要的理论知识,引导学生进行实践练习,培养学生的概括和论述能力,为未来的学习和工作打下坚实基础。预期效果学生能够熟练掌握内容提要的写作方法,独立完成各类文献的总结和评论,提高学习效率和表达能力。课程内容概述1绪论本章概述了内容提要的定义、分类、特点及发展历程。2内容提要的作用与特点详细阐述了内容提要的定义、作用及常见特点和错误。3内容提要的编写技巧介绍了主题确定、重点提取、逻辑组织及语言表达等编写方法。4内容提要的常见类型分析了总结类、分析类、建议类和评论类四种常见提要类型。课程资料准备及要求资料准备学习本课程需要准备相关课程教材和参考资料。建议提前阅读预习,对课程重点内容有基本了解。课前准备上课前应整理好笔记本和学习用具,提早到达课堂并做好听课准备。对不明白的地方要积极提问。课后巩固课后完成老师布置的习题和复习任务,深入理解课堂内容。可以与同学讨论交流,加深对知识点的掌握。课程要求学生应按时出勤,认真听讲,积极参与课堂互动。完成作业练习,参加考核测试。按时完成各项学习任务。第一章绪论本课程的第一章,为您全面地介绍了相关概念的定义、分类和发展历程,为后续章节的深入学习奠定了基础。内容精炼、重点突出,让您对绪论这一基础部分有更清晰的认知。1.1概念与定义概念阐述内容提要是对原文主要内容的高度概括和总结，以简明扼要的方式阐述文章的核心思想。基本定义内容提要是对文章的主要观点、核心内容进行精炼概括的文字。基本要素内容提要应包括文章的主题、论点、论证过程和结论等关键信息。分类和特点按用途分类内容提要可分为总结类、分析类、建议类和评论类等不同类型,满足不同的实际需求。按结构特征分类内容提要可以是段落、图表、列表等形式,以便于快速概括主要内容。按篇幅长短分类内容提要既可以是简洁扼要的概括,也可以是详细全面的综述,根据需求而定。发展历程1早期发展最初出现于20世纪初，作为简洁总结文章核心内容的方式。2学术普及上世纪50-70年代开始在学术界广泛使用，成为论文和报告的常见组成部分。3商业应用80年代起,内容提要开始广泛应用于商业领域,成为会议报告、产品说明等的重要元素。4数字化时代互联网时代,内容提要成为网页、APP、演示文稿等数字化内容的基础格式。内容提要自20世纪初出现以来,经历了从学术到商业应用,再到数字化时代的广泛普及。它已经成为现代社会各领域表达核心信息的重要写作形式。复习思考题通过这些复习思考题,我们可以对本章内容进行深入的回顾和思考。这些题目涉及了本章的核心概念和关键特点,有助于巩固所学知识,并引发更深层次的思考和讨论。同学们可以按照自己的理解和实践经验,认真思考并记录自己的答案。内容提要的作用与特点内容提要不仅能概括文章的核心思想和主要内容,而且还能提示读者文章的结构和脉络。通过学习内容提要的特点,可以帮助读者更好地理解和掌握文章的主要观点。内容提要的定义和作用定义内容提要是对文章或主题进行简明扼要的概括总结,捕捉并传达文章的核心要旨。作用内容提要有助于读者快速了解文章大意,便于检索和传播知识信息。同时也能帮助梳理自己的思路,提升写作质量。特点分析高凝练性内容提要通过提炼关键信息,精准阐述核心要点,避免冗余细节,突出主旨。强逻辑性内容提要遵循严谨的逻辑结构,层次分明,推理严密,便于读者理解和记忆。简明性内容提要采用简洁明了的语言表达,避免晦涩难懂的术语,让读者轻松掌握要点。常见错误结构混乱内容提要的结构逻辑应清晰有序,不能出现内容紊乱、主次不分的情况。语言表达不当内容提要应采用简洁明了的语言,避免使用生涩晦涩或生硬呆板的表达。缺乏重点内容提要应突出文章的核心观点和关键信息,不能忽略重点内容或偏离主题。练习题以下是几个内容提要编写练习题,帮助进一步巩固课程知识。请仔细解读每个题目,根据所学技巧撰写简明扼要的内容提要。1.基于选定的文献资料,编写一篇300字左右的内容提要。注意提取文章的核心观点和关键信息。

2.针对某一热点话题,以分析的视角编写一篇内容提要。要求条理清晰,逻辑性强。

3.设身处地思考当前的社会问题,尝试以建议类内容提要的形式提出自