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“七里河体育优质课比赛”《体育与健康》

教学设计

课题：足球抢球一侧面抢球

授课教师：魏春

授课地点：兰州市第八十一中学

授课班级：八年级一班

授课时间：2019年3月27日

足球抢球一侧面抢球技术教学设计

授课教师：魏春授课班级：八年级一班

指导教师：张斌

一、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想。教学中以教师为主导，学生为主体，

紧扣本课重难点营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、

合作、探究、练习，通过诱导尝试，进行主动评价与拓展。教学遵循由易到

难，循序渐进的原则，根据学生个体的差异采用分层教学，提高不同层次学

生学习的效果，达到教学目标。

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性、体能与团队意识要求较高的集体性运动项目，

对学生的身体素质和思想品德教育都具有重要意义。本课教学内容是足球抢

球侧面抢球技术，这些技术都是足球运动中最重要的组成部分，所以我们必

须高度重视学习和掌握这些技术。因此，本课着重解决侧面抢球技术的熟练

性，为以后的教学竞赛和学生的终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本课教学对象为八年级学生，他们足球基础较差。本课采用设创设情境

方法让同学们积极思考、探究、模仿、练习等学习方法，并结合循序渐进的

练习方法来实现本课的教学目标；采用比赛法来调动学生的积极性，以此来

提高学生的快速起动能力，培养学生自觉运动的兴趣。

四、设计特色：

1、以学生为主体，从学生已有经验出发，引导学生观察问题一发现问题

一解决问题一反馈学习一巩固技术。

2、本课采用组教学，让每个学生都感觉到“我运动，我快乐”的理念，

并从中体会到成功的乐趣。

3、发挥学生能动性，采用模仿自学一一个人展示一一合作、探究一一合

作比赛的学习形式，在不断的练习中发现问题、解决问题。

4通过集体练习及比赛，掌握动作要领，体验足球运动的乐。

五、组织方法：

本课教学中采用自主练习、小组探究、合作学习、集体练习相结合的方

法，通过教师启发，让学生模仿，熟悉侧面抢球技术，并能通过综合练习使

学生熟练掌握侧面抢球技术。

充分利用器材，如标志盘及现有场地，使课的内容和教法更加丰富多彩,

激发学生练习的热情。

通过准备活动，使学生速达到热身效果，提高学生的运动热情，发展

学生的速反应能力，激发学生的学习兴趣和参与热情，活跃课堂气氛。

六、教学目标：

知识目标

通过本节课的学习，使学生熟悉侧面抢球技术动作要领。

技能目标

通过练习，发展学生的协调性、速度和柔韧等素质，提高身体协调能力,

激发学生积极探究学习足球的热情。

情感目标

通过小组合作练习，激发学生的学习兴趣，增强主动参与意识和团队意

识，增强学生自信。

七、教学重点与难点：

教学重点：抢球的动作。

教学难点：抢球的时机。

八、教学方法：

教法讲解、示范、启发引导。

学法观察、模仿、合作学习。

九、教学过程：

准备与热身--分组两人一组抢球练习--组合练习一教学比赛一放松身心

一小结

附：根据教学班级学生水平差异等实际情况灵活做出调整。

十、安全及防范预设：

1、准备活动中充分热身预防损伤出现。

2、在练习中人随球移动容易发生碰撞，合理安排、调整队形防止受伤。

3、在练习中积极观察学生情况，根据具体情况灵活调整教学内容。

足球抢球一侧面抢球

授课教师：魏晓春