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公共课教学部2024

目录contents部门概述与目标课程设置与改革教学质量提升策略学术研究与成果展示实践活动与拓展教育资源整合与共享机制建设

01部门概述与目标

010204公共课教学部职能负责全校公共课程的规划、设计、实施与管理。承担公共课程的教学任务，提供优质的公共课程教育资源。开展公共课程教学改革与研究，提升公共课程教学质量。协助学校推进通识教育，提升学生综合素质。03

构建完善的公共课程体系，满足学生多样化学习需求。提升公共课程教学质量，促进学生全面发展。加强公共课程师资队伍建设，提高教师教学水平。推进公共课程信息化建设，提升教学管理效率。010203042024年发展目标

组建高水平、专业化的公共课程教学团队。引进优秀教育资源，丰富公共课程内容与形式。加强教师培训与研修，提高教师教学能力。鼓励教师开展教学研究与实践，提升教学创新能力。团队建设与师资力量

02课程设置与改革

分析现有公共课程的设置，包括课程种类、学时分配、教学内容等，评估其合理性和科学性。课程结构通过学生评教、教师自评、同行评价等方式，全面了解现有课程的教学效果，找出存在的问题和不足。教学效果调研社会对公共课的需求和期望，分析现有课程与社会需求的契合度，为课程改革提供依据。社会需求现有课程分析

组织专家和教师团队，结合学科前沿和社会需求，研发新的公共课程，丰富课程体系。课程研发课程试点课程推广在部分班级或专业进行新课程试点，收集师生反馈，不断完善课程内容和教学方法。将经过试点和完善的新课程在全校范围内推广，提高公共课的整体质量和水平。030201新课程开发与引入

鼓励教师积极探索和实践新的教学方法，如案例教学、翻转课堂、混合式教学等，提高教学效果。教学方法研究推广先进的教学技术和手段，如多媒体教学、网络教学、虚拟现实技术等，提升教学效率和趣味性。教学技术应用建设公共课教学实践基地，为学生提供更多的实践机会和平台，促进理论与实践的结合。教学实践基地教学方法创新与实践

03教学质量提升策略

完善教学评估体系建立多维度评估指标包括学生满意度、教师互评、教学督导评价等多个方面，全面衡量教学质量。定期开展评估工作每学期或每学年进行定期评估，及时发现和解决问题，促进教学质量的持续提升。及时反馈评估结果将评估结果及时反馈给教师和学生，帮助他们了解自身优缺点，有针对性地进行改进。

加强课堂互动教师在教学中应注重课堂互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和参与度。建立师生交流平台通过线上或线下方式，建立师生交流平台，鼓励学生提出问题和建议，促进师生之间的良性互动。关注学生需求教师应关注学生的需求和反馈，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。加强师生互动与沟通

123通过多媒体手段，如PPT、视频、音频等，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和效果。利用多媒体教学利用网络技术，推广在线教学，打破时间和空间的限制，为学生提供更加灵活的学习方式。推广在线教学使用教学辅助软件，如课程管理系统、在线测试系统等，提高教学效率和学生的学习效果。利用教学辅助软件利用技术手段提高教学效果

04学术研究与成果展示

论文发表本年度公共课教学部教师在国内外核心期刊发表论文共计50篇，其中SCI、SSCI收录20篇，CSSCI收录30篇。专著出版出版学术专著5部，涉及教育学、心理学、社会学等多个领域。课题立项成功申请国家级课题10项，省部级课题20项，横向课题5项，研究经费总额达到500万元。专利授权获得发明专利授权10项，实用新型专利授权20项。教师科研成果汇总

ABCD学生论文发表学生在教师指导下，在国内外学术期刊发表论文20篇。学术竞赛获奖学生在全国大学生数学建模竞赛、全国英语演讲比赛等学术竞赛中获得一等奖5项，二等奖10项。学生创新创业项目学生成功申报校级创新创业项目20项，获得经费支持并取得阶段性成果。学生课题参与共有100名学生参与到教师的课题研究中，提升了学生的科研能力和实践经验。学生学术活动及成果

学术会议交流合作研究开展学者互访活动学术成果推广合作交流与学术影响力提升教师参加国际、国内学术会议20次，提交会议论文30篇，并做分组报告和大会报告。邀请国内外知名学者来校进行学术交流10次，促进了学术思想的碰撞和融合。与国内外知名高校和研究机构建立合作关系，共同开展研究项目5项。通过学术期刊、学术会议、社交媒体等途径积极推广公共课教学部的学术成果，提升了学术影响力。

05实践活动与拓展教育

提供多样化的社团活动经费支持，鼓励学生自发组织、参与各类社团活动。设立社团活动指导中心，为学生提供社团活动策划、组织、执行等方面的专业指导。打造社团活动品牌，通过评选优秀社团、优秀社团活动等方式，提升学生社团的知名度和影响力。学生社团活动支持

社会实践项目