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循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究.docxVIP

循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究.docx

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循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究

目录

循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究(1)........3

一、内容综述...............................................3

1.1研究背景...............................................4

1.2研究目的与意义.........................................5

1.3研究方法概述...........................................5

二、文献综述...............................................6

2.1循证视域下的教学研究...................................8

2.2小学数学听评课教研活动的相关研究.......................9

2.3听评课活动实施的具体策略..............................10

三、理论基础..............................................11

3.1循证教学理论..........................................12

3.2听评课理论............................................13

四、研究对象与方法........................................14

4.1研究对象..............................................15

4.2研究方法..............................................16

五、案例描述..............................................17

5.1选取案例的基本情况....................................18

5.2案例实施过程..........................................19

5.3案例实施效果..........................................20

六、数据分析..............................................21

6.1数据收集方式..........................................22

6.2数据分析方法..........................................23

七、讨论..................................................24

7.1教学效果分析..........................................25

7.2研究结果的意义........................................26

八、结论与建议............................................27

循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究(2).......28

一、内容综述..............................................29

研究背景...............................................30

研究目的与意义.........................................30

研究方法与思路.........................................31

二、循证视域下的教研概述..................................33

循证视域定义及特点.....................................34

小学数学教研的循证实践路径.............................34

听评课在循证教研中的角色与价值.........................36

三、个案选取与分析对象介绍................................37

个案选取原则与依据.....................................38

分析对象基本情况介绍...................................39

小学数学

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