六年级上册语文《书戴嵩画牛》课件.pptxVIP

六年级上册语文《书戴嵩画牛》课件

目录

课程介绍与目标

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

阅读方法与技巧指导

写作训练与提升

课堂互动与答疑

课程介绍与目标

01

《书戴嵩画牛》是唐朝戴嵩所作的一篇描写牛的著名文章，被誉为代表唐代牧牛图的经典之作。

戴嵩，唐代画家，以画牛著称，其画作形象生动，富有生活气息。

文章通过对牛的形态、动作、神态的细腻描绘，展现了牛的雄壮、朴实和厚重的品质。

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学生能够准确理解《书戴嵩画牛》的内容，掌握文章中的生字词和重点语句；了解唐代牧牛图的艺术特色。

知识与技能

通过朗读、讲解、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解文本，培养学生的阅读能力和审美情趣。

过程与方法

激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

情感态度与价值观

导入新课（5分钟）

通过展示唐代牧牛图的相关图片，激发学生的学习兴趣，引入新课。

讲解新课（30分钟）

教师讲解《书戴嵩画牛》的背景、作者简介及文章内容，引导学生理解文本。

学生活动（15分钟）

学生分组讨论文章中的重点语句和描绘牛的技巧，互相交流学习心得。

课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点，布置课后作业。

文本解读与赏析

02

文章采用总分总结构，先总述戴嵩画牛的背景和原因，再分述画牛的过程和细节，最后总结画牛的成就和影响。

文章运用生动的描写和形象的比喻，将戴嵩画牛的技艺和神韵展现得淋漓尽致。

文章语言简练、流畅，既有文言文的韵味，又不失现代文的通俗易懂。

“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”：此句介绍了戴嵩画牛的背景和原因，突出了杜处士对戴嵩画作的喜爱和珍视。同时，“锦囊玉轴”的描写也展现了画作的精美和珍贵。

“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌见笑，曰：‘此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！’”：此句通过牧童的笑声和话语，揭示了戴嵩画牛的不足之处，同时也展现了牧童的聪明和敏锐。这种通过对比来突出主题的手法，使得文章更加生动有趣。

“处士笑而然之。古语云：‘耕当问奴，织当问婢。’不可改也。”：此句表达了杜处士对牧童观点的认可和赞同，同时也引用了古语来强调实践经验的重要性。这种以古语作结的方式，既增强了文章的说服力，又增加了文章的深度和内涵。

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文章通过讲述戴嵩画牛的故事，强调了实践经验和细心观察的重要性。只有真正了解牛的习性和特点，才能画出真正传神的牛。

此外，文章还体现了古人谦虚谨慎、实事求是的态度。杜处士虽然喜爱戴嵩的画作，但当发现其中存在问题时，他并没有盲目维护或掩饰，而是坦然接受并认可了牧童的观点。这种实事求是的精神值得我们学习借鉴。

文章同时也表达了艺术创作需要不断追求真实和完美的精神。戴嵩虽然是一位著名的画家，但他在画牛时仍然存在不足之处，需要不断学习和提高。

知识点梳理与拓展

03

戴嵩

唐代著名画家，以画牛著称。

拊掌见笑

拍手大笑，形容对某事的嘲讽或轻蔑。

锦囊玉轴

用锦缎做囊，用玉石做轴，形容对书画作品的珍爱。

用法举例

这幅《牧牛图》传说是戴嵩所作，画中的牛栩栩如生。

用法举例

他将珍藏多年的书画作品以锦囊玉轴的形式展示给大家，令人叹为观止。

用法举例

听完他的荒谬言论，大家都拊掌见笑，表示不屑一顾。

唐代绘画艺术

唐代是中国古代绘画艺术的巅峰时期之一，涌现出了众多杰出的画家和作品。戴嵩作为唐代著名画家，其画作代表了当时绘画艺术的高水平。

书画收藏与鉴赏

在古代，书画作品被视为珍贵的艺术品，人们常用锦囊玉轴等方式来珍藏和展示这些作品。同时，书画鉴赏也是一门高深的学问，需要深厚的艺术修养和审美能力。

古代成语、俗语的运用

古代成语、俗语是中华文化的重要组成部分，它们言简意赅、形象生动，常常用于表达复杂的情感和思想。在《书戴嵩画牛》一课中，也出现了多个成语和俗语，需要学生认真积累并学会运用。

形容画作、雕塑等艺术作品生动逼真，就像活的一样。

栩栩如生

形容对书画作品的珍爱和保护。

锦囊玉轴

形容对某事的嘲讽或轻蔑，表示不屑一顾。

拊掌见笑

比喻在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

画龙点睛

阅读方法与技巧指导

04

01

预览

先快速浏览全文，了解文章的主题和大致内容。

02

略读

选择性地阅读重要段落和句子，抓住文章的核心观点。

03

寻读

针对特定问题，在文章中寻找相关信息。

以意群为单位进行阅读，而非逐字逐句，提高阅读速度。

意群阅读

预测与验证

批判性思维

根据上下文预测接下来的内容，并通过阅读进行验证，加深理解。

对文章内容进行批判性分析，提出个人见解。

03

02

01

制定阅读计划，每天或每周固定时间进行阅读。

定期阅读

在阅读过程中，记录重要观点、优美词句和个人感悟。