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教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究
目录
教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、教育实践时空演化理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1时空演化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育实践时空演化特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3时空演化视角下教育实践的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、协同育人机制的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1协同育人的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2协同育人机制的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3协同育人机制的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、教育实践时空演化与协同育人机制的相互作用．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教育实践时空演化对协同育人机制的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2协同育人机制对教育实践时空演化的促进作用．．．．．．．．．．．．．．18
4.3两者相互作用的机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、协同育人机制的构建与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1协同育人机制构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2协同育人机制构建的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3协同育人机制实施的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3案例启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、教育实践时空演化视角下协同育人机制的评价与反思．．．．．．．．30
7.1协同育人机制评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2协同育人机制实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.3存在的问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.2研究贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
8.3研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
教育实践时空演化视角下的协同育人机制研究（2）．．．．．．．．．．．．．39
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
教育实践时空演化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1教育实践时空演化概念．．．．
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