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小学科学《运动与摩擦力》教学设计及反思;;01;;;;02;;生活化:紧密联系日常生活,如行走、骑车等,使学生能将所学应用于实际。;摩擦力与运动的关系;;;03;;;;04;;;;05;;设计简单的实验,让学生亲手操作,感受摩擦力对物体运动的影响。;组织学生进行小组讨论,分享实验心得和发现。
引导学生思考摩擦力在日常生活中的应用,如汽车刹车、鞋底花纹等。
通过讨论交流,帮助学生深入理解摩擦力的概念和影响因素。
经过以上三个环节的学生活动设计与实践,学生们能够积极参与、动手实践、思考交流,对《运动与摩擦力》这一课题有了更深入的理解和掌握。同时,通过观察、实验和讨论等方式,培养了学生的实践能力和科学思维,为今后的学习打下了坚实的基础。;06;思维能力;检查学生提交的作业,关注答案的准确性、完整性、条理性等方面,评估他们对课堂知识的理解和掌握程度。;;07;;;;THANKS
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