卷入式教研活动心得(3篇).docxVIP

第1篇

一、前言

随着教育改革的深入推进，教研活动在提升教师教育教学能力、促进教师专业发展方面发挥着越来越重要的作用。卷入式教研活动作为一种新型教研模式，旨在打破传统教研的局限性，让教师成为教研的主体，充分调动教师的积极性和创造性。本文将结合本人参与的一次卷入式教研活动，谈谈我的心得体会。

二、活动背景

本次卷入式教研活动以“提升课堂教学有效性”为主题，旨在通过教师间的合作、交流、反思，共同探讨提高课堂教学效率的策略和方法。活动邀请了学校各学科教师参加，活动分为以下几个环节：课例展示、分组研讨、专家点评、总结反思。

三、活动过程

1.课例展示

活动开始，由一位语文教师展示了《荷花》一课的教学。课后，教师们纷纷发表了自己的看法，肯定了这节课的优点，同时也指出了存在的问题。在此环节中，教师们积极参与，畅所欲言，为后续的研讨奠定了基础。

2.分组研讨

随后，教师们根据学科和年级分成小组，针对展示的课例进行深入研讨。在研讨过程中，教师们各抒己见，共同分析教学设计、教学方法、教学效果等方面的问题。在讨论中，大家发现了一些共性问题，并提出了相应的改进措施。

3.专家点评

在分组研讨的基础上，各小组选派代表进行汇报。专家对各组提出的改进措施进行了点评，并提出了建设性的意见。专家的点评使教师们对课堂教学有了更深入的认识，为今后的教学实践提供了指导。

4.总结反思

最后，活动主持人对本次教研活动进行了总结。他指出，卷入式教研活动是一种有效的教研模式，有助于提高教师的教学能力。同时，他还强调了以下几点：

（1）教师要关注学生的学情，合理设计教学活动。

（2）教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）教师要注重教学反思，不断改进自己的教学。

四、心得体会

1.卷入式教研活动有利于提高教师的专业素养。在活动中，教师们积极参与，分享自己的教学经验，相互学习，共同进步。这种模式有助于拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。

2.卷入式教研活动有助于促进教师之间的交流与合作。在活动中，教师们围绕一个共同的主题进行研讨，相互借鉴，取长补短。这种合作有助于提高教师的教学水平，促进教师团队的建设。

3.卷入式教研活动有助于激发教师的教学热情。在活动中，教师们能够充分发挥自己的主观能动性，为提高课堂教学效果出谋划策。这种热情有助于推动教师不断探索，创新教学方法。

4.卷入式教研活动有助于培养学生的核心素养。通过参与教研活动，教师们能够更好地了解学生的需求，从而设计出更符合学生发展的教学活动。这有助于培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。

五、结语

总之，卷入式教研活动是一种值得推广的教研模式。通过参与这样的活动，教师们能够不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。在今后的工作中，我将继续积极参与教研活动，为推动教育事业的进步贡献自己的力量。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。为了进一步提升教师的专业素养和教学水平，我国各地纷纷开展了各种形式的教研活动。卷入式教研活动作为一种新型教研模式，旨在通过教师之间的互动与合作，实现资源共享、优势互补，从而提高教师的专业成长。近日，我有幸参加了一次卷入式教研活动，现将活动心得分享如下。

二、活动过程

1.活动主题：本次教研活动的主题为“以学生为中心的教学设计”。活动旨在引导教师关注学生的需求，优化教学设计，提高教学质量。

2.活动形式：活动分为三个环节：理论学习、教学展示和研讨交流。

（1）理论学习：首先，由专家对“以学生为中心的教学设计”进行深入解读，帮助教师理解这一理念的核心要义。

（2）教学展示：随后，各学科教师分别展示了自己的教学设计，分享了自己的教学心得和困惑。

（3）研讨交流：最后，教师们针对教学展示环节中出现的问题进行深入研讨，共同探讨解决策略。

三、活动收获

1.理论水平的提高：通过本次教研活动，我对“以学生为中心的教学设计”有了更深入的理解，为今后的教学实践提供了理论指导。

2.教学设计的优化：在研讨交流环节，我借鉴了其他教师的优秀教学设计，为自己的教学设计提供了新的思路。

3.教师团队协作能力的提升：在活动中，我与同事们共同探讨教学问题，分享了教学经验，增强了团队凝聚力。

4.专业素养的提升：通过与其他教师的交流，我认识到自己在教学中的不足，明确了今后努力的方向。

四、活动反思

1.积极参与：在今后的教研活动中，我要积极参与，主动与同事们分享自己的教学经验，共同进步。

2.注重实践：理论是指导实践的，我要将所学到的理论知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。

3.关注学生需求：在教学过程中，我要始终关注学生的需求，以学生为中心，设计合理的教学活动。

4.加强团队合作：在今后的工作中，我要与同事们加强合作，共同为