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数学课堂中情境教学策略的实践研究论文
摘要：本文以数学课堂情境教学策略为研究对象，探讨了情境教学在数学课堂中的实践应用及其效果。通过对情境教学策略的实践研究，分析了其在激发学生学习兴趣、提高教学效果等方面的积极作用，为数学教师提供了一种有效的教学方法。
关键词：数学课堂；情境教学；策略；实践研究
一、问题的提出
（一）情境教学策略在数学课堂中的重要作用
1.激发学生学习兴趣
情境教学策略通过将抽象的数学知识融入具体的生活情境中，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学。这种教学策略有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到数学学习中。具体表现在以下几个方面：
（1）情境教学能够让学生在直观
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