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初中生名著阅读主要人物形象.docxVIP

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初中生名著阅读主要人物形象

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题目

主要内容

主要人物形象

典型情节

艺术特色

启示或感受

《西游记》——

一个奇幻得神话世界

作者:吴承恩(明)

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经,三部分组成。她们一路上降妖除魔历尽艰险,取得真经,修成正果

①唐僧:诚实善良,一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差

①大闹天宫,

②真假美猴王,

③三调芭蕉扇,

④三打白骨精,

⑤猪八戒高老庄招亲,

⑥大战红孩儿,

⑦车迟国斗法,

⑧女儿国遇难…

①善于说故事,可读性强

②善于塑造人物形象

③善于天马行空得想象与大胆奇特得夸张

不管遇到怎样得困难,只要树立了目标,敢于面对,勇往直前,就一定能实现理想。

②孙悟空:封建社会得叛逆者与反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇

③猪八戒:憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔,但贪吃好睡、滑稽荒唐,有小生产者、小市民得意识特点

④沙与尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。

《水浒传》—-

反抗封建暴政得英雄传奇

作者:施耐庵

(元末明初)

生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败得过程。特别就是通过写众多草莽英雄不同得人生经历与反抗道路,鲜明得表现了“官逼民反”得主题

①宋江(及时雨):人民理想得忠义之士,起义军中最有威望得领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性.

②鲁智深(花与尚):疾恶如仇,侠肝义胆、粗中有细、豁达明理,且脾气火爆。③林冲(豹子头):逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。

④武松(行者):忠勇与正义得象征,勇士得典型,复仇得代表,刚正得义士。⑤吴用(智多星):足智多谋、神机妙算。

①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。⑤吴用(智多星):智取生辰纲。

①全文结构雄伟完整,众多人物一个引一个,每一个英雄故事都像一篇英雄传记。

②叙事翔实精彩.

③语言通俗生动,塑造人物惟妙惟肖。

我们应该像水浒中得英雄人物一样,疾恶如仇,伸张正义。但作品中滥杀无辜,歧视妇女等封建糟粕应该摒弃

《骆驼祥子》-—

北京人力车夫得辛酸故事

作者:老舍

主人翁祥子从农村来到北京,她老实、健壮凭自己得力气挣饭吃,她想用自己得双手实现自己得梦想――拥有一辆自己得车。但她得希望一次又一次破灭,最终被旧社会吃掉,变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃得行尸走肉

①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮得车夫,狭隘孤立得个人奋斗思想与残酷腐败得黑暗社会使她堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木得行尸走肉

②虎姐:具有二重性.一就是有着自己追求幸福得愿望,对祥子有真诚得一面,另一就是剥削者得意识已渗透她得灵魂之中,她想控制祥子,就是家中得占有者,支配者

①怒辞杨宅

②曹家遇险

③晦暗得地狱

④最后得绝望

①善于描写老北京风土习俗、民情世俗

②语言俗白凝练

③独特得讽刺艺术

老实、健壮、坚忍得祥子经历了三起三落后,变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃得行尸走肉,由此可见,当时得社会就是一个吃人得社会,它不让好人生存

题目

主要内容

主要人物形象

典型情节

艺术特色

启示或感受

《鲁滨孙漂流记》——

孤独而顽强得冒险者

作者:笛福(英)

这部小说可以分为三个部分,第一部分写鲁滨孙离家三次航海得经历,在巴西买了种植园;第二部分就是小说得主体,写鲁滨孙在荒岛上得经历;第三部分叙述她从荒岛回来以后得事情,主要经历就是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群得故事.

①鲁滨孙:就是一个要求个性自由,勇敢冒险,艰苦创业,追求财富得具有积极进取精神得新兴资产者得英雄。②星期五:鲁滨孙救起得土人,就是鲁滨孙忠实得仆人与朋友。

①挖独木桥

②制作瓦罐

③开导“星期五

④自封总督

①描写具体逼真,用人物行动具体表现人物性格

②常常穿插一些人物得议论来补充,突出人物性格

阅读本书,使我懂得了当面临困境时,我们要勇敢顽强,不断努力,一定能走出困境

《格列佛游记》——

奇异得想像,辛辣得讽刺

作者:斯威夫特(英)

全书共有四个部分,写格列佛因海难等原因流落到小人国,大人国,飞岛国与慧駰国得经历,反映了18世纪中期英国得社会现实

格列佛:就是一个反贪婪残暴、正直、善良,具有忧世情怀得人

①游小人国时对“高跟、“低跟”党得斗争

②游大人国时与国王得谈话

③游飞岛国时参观“持格多科学院”

④游慧駰国时与马得对话

①将虚构情节、幻想故事与对现实得揭露巧妙结合

②点面结合,对

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