第02课 花的学校-2024年新三年级语文暑假自学课（统编版）_.docx

第2课花的学校

1.会写“落、荒”等生字，正确认读“荒、笛”等生字，认识多音字“假”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。

一、课文内容解读。

《花的学校》是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。它既有散文的特点，又极具诗歌的音律美和节奏感。诗人巧妙地从孩子的眼中描述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予“雷云”“东风”“花朵”等拟人的行为。比如，运用“走过”“吹着”等拟人化的表达，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态；描写花朵时，运用一连串动词，把花想象成“跑出来”的孩子，在绿草上“跳舞”“狂欢”，共赴一场花的宴会。

二、相关资料。

泰戈尔(1861-1941),印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。

《新月集》是泰戈尔创作的诗集，诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。在诗集中，诗人与孩子融为一体，热烈地歌颂着童真与母爱。

一、初读课文突破字词。

1.拼音写词。

luòxiàhuāngyěfázhànkǒudí

tiàowǔkuánghuānnénggòushuāngbì

2.给加点字选择正确的读音。

（1）假（jiǎjià）如明天下雨，我们就放假（jiǎjià）在家休息。

（2）他总是丢三落（luòlà）四，所以成绩落（luòlà）后了。

3.多音字组词。

便biàn________????觉jiào________假jiǎ_______

pián________jué________jià________

4.填一填。

（1）“假”有两个读音，在“假期”里读（），在“真假”里读（）。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：（）、（）

（2）“舞”用部首查字法应查“夕”部，再查____画，第13画是_____。

5.选词填空。

飘荡飘扬

（1）同学们向高高（）的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（）着。

突然果然

（3）这里的风景（）名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来。

6.辨字组词。

壁（）裳（）扬（）猜（）笛（）

臂（）赏（）杨（）清（）宙（）

7.给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

由—（）（）（）衣—（）（）（）

王—（）（）（）辟—（）（）（）

8.用“√”画出恰当的字组词。

降（落洛）竹（油?笛）能（沟够）（舞武）蹈

（荒慌）野（狂旺）风飞（杨扬）双（臂壁）

（情猜）想（法罚）站

9.写出下列句中加点词语的近义词。

（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（）

（2）我自然猜得出他们是对谁扬起双臂来。（）

（3）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（）

10.在括号里填上恰当的词语。

（）的阵雨（）的东风（）的地方

（）地响（）的碰撞（）双臂

（）荒野（）口笛（）大手

二、再读课文理解句段。

1.按要求完成句子练习。

难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）

_____________________________________________________________

雨一来，他们便放假了。(仿写句子)

清风一吹，他们____________。蝴蝶一来，他们______________。

2.照样子，写一写。

例：雨一来，他们便放假了。

（1）清风一吹，______________。

（2）__________一_________，____________________。

例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

（1）如果明天下雨，_______________________________。

（2）如果