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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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【最新】天津师范大学20届本科毕业论文(设计)选题汇总表

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【最新】天津师范大学20届本科毕业论文(设计)选题汇总表

摘要：本文以天津师范大学2020届本科毕业论文(设计)选题为研究对象，通过对选题的汇总和分析，旨在了解当前本科毕业生在选题方面的趋势和特点。通过对选题内容、学科分布、研究方向等方面的分析，为高校教育部门、教师和学生在毕业论文(设计)选题过程中提供参考和借鉴。全文共分为六个章节，首先对选题背景和意义进行阐述，然后对选题内容进行分析，接着对学科分布和研究对象进行探讨，随后对选题趋势和特点进行总结，最后提出一些建议和展望。本文的研究结果对于优化毕业论文(设计)选题过程，提高毕业论文(设计)质量具有重要意义。

前言：随着我国高等教育的不断发展，毕业论文(设计)作为本科教育的重要组成部分，其质量直接影响着学生的综合素质和创新能力。选题是毕业论文(设计)工作的起点，也是决定论文质量的关键环节。近年来，高校对毕业论文(设计)的选题要求越来越高，学生面临着选题难、选题重复等问题。本文通过对天津师范大学2020届本科毕业论文(设计)选题的汇总和分析，以期揭示选题的现状和问题，为提高毕业论文(设计)质量提供参考。

第一章选题背景与意义

1.1选题背景

(1)随着我国高等教育改革的不断深入，本科毕业论文(设计)作为人才培养的重要环节，其重要性日益凸显。在新时代背景下，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才成为高校教育的核心目标。然而，当前本科毕业生在毕业论文(设计)选题方面面临着诸多挑战，如选题重复、缺乏创新性、研究方向不明确等问题，这些问题直接影响了毕业论文(设计)的质量和效果。

(2)毕业论文(设计)的选题直接关系到学生的学术兴趣和发展方向，也是学生综合素质和创新能力的体现。一个合适的选题不仅能激发学生的学习热情，还能锻炼学生的独立思考和问题解决能力。然而，由于信息获取渠道有限、学术视野不开阔等原因，很多学生在选题过程中难以找到既符合个人兴趣又具有研究价值的课题，这使得选题成为学生普遍感到困惑和压力的一个环节。

(3)针对目前高校毕业论文(设计)选题存在的问题，有必要对选题背景进行深入分析，以便更好地指导学生进行选题。通过梳理选题背景，我们可以了解当前社会发展趋势、学科前沿动态以及行业需求，从而引导学生关注现实问题、关注学科交叉融合，使毕业论文(设计)选题更具时代性和实践性。同时，加强选题指导，提供多元化的选题资源和参考信息，有助于提升学生的选题能力，促进毕业论文(设计)质量的全面提升。

1.2选题意义

(1)选题是毕业论文(设计)工作的起点，具有重要的指导意义。合理的选题能够激发学生的学术兴趣，促使学生深入思考和研究，有助于培养学生的创新意识和实践能力。在选题过程中，学生需要结合自身专业背景和兴趣爱好，对研究领域进行深入分析和比较，这一过程本身对学生综合素质的提升具有重要意义。

(2)选题对于提高毕业论文(设计)的质量具有直接影响。一个具有研究价值和实际意义的选题，有助于学生在研究过程中获取丰富的学术资源，提高论文的学术水平。同时，选题的合理性还能够确保研究内容的科学性和严谨性，避免选题过大或过小导致的论文质量不高的问题。

(3)选题对于高校人才培养目标的实现具有重要意义。通过引导学生进行合理的选题，可以使学生更好地了解社会需求、行业发展和学科前沿，有助于培养学生的社会责任感和使命感。此外，选题的成功实施还能够为学生未来的职业发展奠定基础，提高学生的就业竞争力。因此，重视毕业论文(设计)选题工作，对于提高人才培养质量、推动高等教育事业发展具有重要作用。

1.3国内外研究现状

(1)国外关于毕业论文(设计)选题的研究较早，主要集中在选题方法、选题原则和选题策略等方面。例如，美国学者R.K.Miller提出选题应遵循“相关性、可行性、创新性”的原则，强调选题应与学生的专业背景和兴趣相结合，同时具备一定的可行性和创新性。英国学者C.R.B.Paul则提出选题应遵循“明确性、重要性、可行性”的要求，强调选题应具有明确的研究目标和价值，同时要确保研究的可行性和实际意义。这些研究为我国毕业论文(设计)选题提供了有益的借鉴。

(2)国内关于毕业论文(设计)选题的研究起步较晚，但近年来逐渐受到重视。学者们从多个角度对选题问题进行了探讨。例如，李明等学者提出毕业论文(设计)选题应遵循“市场需求、学科前沿、学生兴趣”的原则，强调选题应与市场需求相结合，关注学科前沿动态，同时充分考虑学生的兴趣和特长。张华等学者则从选题指导的角度进行研究，提出应