九年级《匆匆》课件.pptVIP

*******************《匆匆》简介朱自清原名自华，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。代表作《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《春》等。风格特点语言清新自然，富有诗意，感情真挚，富于哲理。课文背景《匆匆》写于1928年,是朱自清先生在**北大**任教期间所作。当时,中国正处于战火纷飞的年代,政治局势动荡不安,社会矛盾尖锐。朱自清先生亲身经历了战争的苦难,深切感受到时间流逝的无情,也因此对人生的意义产生了深刻的思考。作品中,朱自清先生借用时间流逝的象征,表达了对生命的珍惜以及对美好事物的眷恋之情,同时也寄托了对国家和民族的深深忧虑。课文结构1时间流逝运用时间推移的线索，展现时光飞逝、不可挽回的主题。2人物感悟通过“我”对时间流逝的感叹，表达出珍惜时间、把握光阴的思想。3语言风格语言简洁、明快、富有韵律感，使文章更具感染力。核心词汇匆匆指时间流逝飞快流光指时间像流水一样迅速地流逝逝者如斯夫意思是时间像流水一样，一去不返燕子象征着春天，也象征着时光的流逝核心句子分析“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；睡觉的时候，日子从枕头上过去；日子像这河水一样，总是向东流去，一去不复返。”这句话是全文的中心句，以“日子”为主线，以“洗手”、“吃饭”、“睡觉”等日常生活琐事为例，生动形象地描绘了时间的流逝，表达了对时光易逝的感叹。“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这句话概括了全文的主题思想，揭示了对生命的思考，表达了珍惜时间，把握当下的人生哲理。人物形象分析匆匆逝去的时光以“我”为中心，展现了对时光流逝的感伤与无奈。时间之河奔流不息文章通过对时间流逝的描写，表达了对生命短暂的感叹。珍惜当下，把握未来通过对时间的思考，希望人们能够珍惜时间，努力实现人生价值。人物心理刻画时间流逝的焦虑“匆匆”中，对时间流逝的焦虑和无奈。对时光的珍惜意识到时间的宝贵，想要抓住每一分每一秒。艺术手法分析象征时间是作品的主体,用时间的流逝来象征人生的短暂和宝贵。对比文章采用匆匆与不舍的对比,突显出时间流逝的迅速,更能唤起人们珍惜光阴的意识。拟人将时间比作漫长的白天,消失了的昨天等,赋予时间以人的特性,使其更形象生动,更容易引起共鸣。主题思想阐述时间宝贵文章强调了时间流逝之快，告诫人们要珍惜时间，不要虚度光阴。及时行动不要等到失去才懂得珍惜，要把握当下，努力实现人生目标。积极乐观面对时间的流逝，要保持积极乐观的心态，不为虚度光阴而悔恨。课文赏析《匆匆》是朱自清先生的一篇散文名作，语言简洁清新，情感真挚动人。文章以时间为线索，将对时光流逝的感叹和对人生的感悟融为一体，表达了对美好事物的珍惜和对时光的宝贵。文章运用大量的比喻、拟人等修辞手法，将抽象的时间具体化、形象化，使读者更加深刻地体会到时间的宝贵。生活中的匆匆时间匆匆流逝，就像这飞逝的城市。一年四季，转瞬即逝。白天黑夜，周而复始。我们如何抓住时光1珍惜当下不要总想着未来，活在当下，享受每一个美好的瞬间。2目标明确设定明确的目标，并为之努力，才不会迷失在时间的长河中。3高效利用合理安排时间，提高效率，避免浪费宝贵的时间。如何培养良好的时间管理习惯制定计划明确目标和任务，制定详细的计划，并定期评估和调整。时间记录追踪每天的时间分配，分析时间流逝情况，找出时间浪费点。优先排序将任务按照重要性和紧急程度排序，优先完成重要的任务。灵活调整根据实际情况调整计划，不要固执己见，灵活应对变化。时间的宝贵时间如流水，一去不复返。珍惜时间，就是珍惜生命。时间是有限的，而我们的目标是无限的。要合理利用时间，才能实现人生价值。学习中的“匆匆”1时间紧迫学习任务繁重，时间总是感觉不够用。2效率低下学习方法不当，导致学习效率低下，浪费时间。3目标模糊没有明确的学习目标，缺乏方向感，导致学习时间流逝。在学习中合理利用时间制定计划制定明确的学习计划，并根据自身情况灵活调整。时间分配将时间合理分配给不同的科目和任务，避免时间浪费。专注学习排除干扰，集中精力学习，提高学习效率。及时复习定期复习所学内容，巩固知识，加深理解。避免拖延的技巧制定计划将任务分解成更小的步骤,设定明确的截止日期,并将其列入你的待办事项清单。番茄工作法专注于工作25分钟,休息5分钟,循环往复,提高效率,减少拖延。从小事做起不要害怕从最简单的任务开始,完成一项任务后,你会更有动力去完成其他任务。高效学习的方法1制定计