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初中化学教研组工作总结

初中化学教研组工作总结1

本学期，化学组将加强学情分析通过分析每次检测成绩，掌握一个年级、一个班、每一个学生的学习情况，在以后教学中对症下药，解决教与学过程中出现的问题，提高教学质量。组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。一学期来化学组开设公开课3次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并对公开课的成功和不足之处开展讨论，充分充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。为了更好地向高中新课程过度，提高教与学的效率，在仔细研讨的基础上，确定我们的研究课题———与新课程相适应的化学科学生作业设计与应用研究，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究课程作业设计。

积极学习信息技术，信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助的作用，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了许多制作课件的知识，这些知识将为教师的化学课堂教学插上腾飞的翅膀。

一、教师专业发展情况

1、积极参加培训本学期本组教师利用外出学习的机会进行培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2、加强业务学习全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《初中化学课程标准》、《新教材解析与研讨》、《基于校本教研的教师专业发展》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》。

二、第二课堂

硕果累累，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓展学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

三、存在的问题

1、教研活动时间不能很好地保证；

2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在；

3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。

四、教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；加强新课程教学目标、新教材、教学方法的学习与研究；继续搞好课题研究，重视课题研究的`过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。

回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。初中化学教研组工作总结2

本学期进一步贯彻落实肥城市教体局四层面“72”字工作要求，进一步深化“四个研究”，锐意进取，积极执行教研室工作要求，依托学校教研工作思路，结合教研组的实际，认真完成各项教学及教研工作，认真履行兼职教研员的职责，做好上传下达、学科引领，较好的完成学期初制定的教研计划，为教育教学质量的提高打下了基础。具体工作情况总结如下：

一、精心组织，抓实每次教研活动

1、坚持有效地开展好每周半天无课日教研活动，重点抓实备课，结合教研室提出的备课要求，形成了“自主备课—集体研讨—二次修改—过程完善”备课模式，突出落实“三关注两提高”。每次教研活动都有主题，有记录、有实效。共同分析教学过程中遇到的实际问题，讨论交流解决问题的方法，在研讨中共同提高，从而提高课堂教学的效率。

2、坚持组织扎实有效的听评课与研讨活动。

本期按学校“四段六环零距离”小组合作课堂教学要求组织了示范课、普听课、三课两评一反思、复习课等听评课教研活动。全组教师听课时认真记录听课记录，并利用教研活动时间开展评课活动，对课堂成功和不足之处进行研讨，教师充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果，教师课堂教学水平不断提升。重视教法、学法研究。

①集体备课促教法研究。“三关注两提高”，完善“个人备课—集体研讨—个性化完善—课堂实施—课后反思”五环节备课流程。

②同课异构促教法研究。同学科同课异构与骨干教师同课异构相结合，提炼风格，形成特色。

③课题研究促教法研究。问题即课题，过程即研究，解决即成果，深化草根教研。

3、认真进行课题研究，提高教师的科研能力。