【提升训练】《综合检测》期中测试.docx

PAGE2/NUMPAGES2

阶段性综合素养评价

一、填空题

1.某天的气温为-1～16℃，这说明当天的最高气温是________，最低气温是________。

2.人跟其他动物相似，都要经历出生、________、________、衰亡的生命过程。

3.人体感官对物体冷热的感觉通常是________的，需要借助________（填工具的名称）来帮助测量气温。

4.在探究“水温对溶解速度的影响”时，需要改变________个条件，改变的条件是________。

二、判断题

1.夏天的中午非常热，因此中午12点是一天当中气温最高的时候。（）

2.和大熊猫出生方式相同的有海豚、企鹅等。（）

3.在溶解过程中搅拌时不要让水洒出来。（）

4.用简易风力计测量风力的大小时，乒乓球摆动的角度越大说明风力越大。（）

5.搅拌、加热均可以使水溶解更多的食盐。（）

6.高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。（）

7.华南虎是肉食动物，太凶猛，我们应该将它从地球上消灭。（）

三、选择题

1.下列属于我国珍稀动物的是（）。

A.鸽子

B.白鳍豚

C.黄牛

2.小明吃了一块水果糖，要想使水果糖溶解得最快，他的办法是（）。

A.用舌头搅拌

B.含在嘴巴里

C.嚼碎并用舌头搅拌

3.安徽扬子鳄国家级自然保护区第16次扬子鳄野外放归活动将32条人工繁殖的扬子鳄放归大自然。这是采用（）的方式保护动物。

A.加强宣传

B.人工繁殖

C.严厉打击捕杀珍稀动物的行为

4.白糖在水中全部溶解后，用吸管喝发现（）。

A.杯子底部味道最甜

B.杯子中部味道最甜

C.杯子里各部分味道一样甜

5.物体的冷热程度叫（）。

A.气温

B.热度

C.温度

6.周日下雨了，妙妙用雨量器测得降雨量为5（）。

A.米

B.毫米

C.毫升

7.（名校期末真题）燕子身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生，与燕子具有相同特征的动物是（）。

A.大雁、鸽子

B.企鹅、北极熊

C.鸡、猫

8.下图中表示的天气是（）。

A.阴

B.晴

C.少云

9.欢欢在校园中测量风力应选用下面的（）。

A.

B.

C.

10.蚕吐丝结茧，是为了起到（）的作用。

A.保护蛹

B.织网捕食

C.纺织丝绸

11.科考人员发现了国家一级保护动物X的身影，请你根据表中的信息，判断X可能与下面的（）属于同一种类。

X特征

全身覆盖羽毛

卵生

A.麻雀

B.鳄鱼

C.蝙蝠

12.（名校期末真题）图中按高锰酸钾在水中溶解先后顺序排列的是（）。

A.①②③

B.③①②

C.③②①

13.同一天的同一时间，气象小组在教室内测得的空气温度是20℃，在室外阴凉通风处测得的空气温度是16℃，在阳光下测得的温度是24℃，记录当天的气温时应记录为（）。

A.16℃

B.20℃

C.24℃

14.在一盆水中不断地加入洗衣粉，会发现（）。

A.只要搅拌，就会一直溶解

B.不搅拌就不会溶解

C.洗衣粉溶解到一定量时就不能再溶解了

15.蝙蝠属于（）动物。

A.鸟类

B.哺乳类

C.昆虫类

四、连线题

将下列动物与其类别连起来。

五、阅读与分析

（名校期末真题）周一早上一起床，我就看见天空布满了灰色的云层，上学路上，行人都裹着厚厚的棉服和围巾，升国旗时，整面国旗都展开了，飘向东南方，一整天太阳公公都没有露面，晚上更是下起了雨，半夜雨停了，却飘起了小雪花，直到凌晨雪才停下来，路面结了一层薄薄的冰。

（1）这篇短文是对（）的描写。

A.天气

B.气候

C.心情

（2）下列符号中，（）最适合表示白天的情况。

A.

B.

C.

（3）如果想要测量中午的气温，测温的地点要选择在（）。

A.室外，阳光下，通风处

B.室外，背阴，通风处

C.哪里都可以

（4）使用气温计读数时，眼晴要（）液面。

A.仰视

B.平视

C.俯视

（5）晚上的温度如图所示，正确的读法为（）。

A.三摄氏度

B.零下三摄氏度

C.摄氏零下三度

（6）如果想测晚上的降水量，下列透明容器中，选择（）做简易雨量器最合适。

A.

B.

C.

（7）昨晚下了8毫米的雨，降雨强度为（）。

等级

小雨

中雨

大雨

24小时的降雨量/毫米

0.1～9.9

10.0～24.9

25.0～49.9

A.小雨

B.中雨

C.大雨

（8）这一天的风力已经达到（）。

A.3级

B.5级

C.7级

（9）这一天的风向用“风向标”指示，下图中最合理的是（）。

A.

B.

C.

六、实验与探究

（1）萌小牛想知道食盐、白糖、小苏打三种物质中哪一种在水中的溶解能力最强。为了实验尽可能科学，他应该做到的是________。

A.三种物