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第一单元过关检测
一、填空题
1.在光照条件下,植物能吸收空气中的________和________,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出________。
2.群落里的各种生物与环境中的________相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作________。
3.生物之间因为________关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的________关系,叫作食物链。
二、选择题
1.在研究土壤对种子发芽的影响时,需要保证不变的条件是()。
A.土壤、温度和水
B.温度、水和空气
C.水、空气和土壤
2.菜农种菜时需要搭建塑料大棚,这是为了控制植物生长的()。
A.空气
B.水分
C.温度
3.小东在观察日记中描写了绿豆的生长情况,以下描写符合真实情况的是()。
A.绿豆发芽时最先长出来的是根
B.绿豆芽每天接受光照,茎变得细长,叶片发黄
C.把绿豆芽放在窗外向阳处,它的茎总是向窗户内生长
4.要做蚯蚓生长环境的实验,应该去()寻找实验要用的蚯蚓。
A.假山的缝隙里
B.菜园湿润的土壤里
C.干燥的沙滩上
5.动物生长离不开适宜的环境,不同的动物对环境有不同需求。当环境不适合自己的时候,有些动物会出现一些特殊行为。下列不属于动物适应环境行为的是()。
A.青蛙冬眠
B.燕子南飞
C.蜻蜓点水
6.下面植物比较适合生长在温暖、多雨的环境中的是()。
A.迎客松
B.芭蕉
C.白杨
7.如果一种生物灭绝了,其他生物会()。
A.灭绝
B.生活得更好
C.受到一定的影响
8.下面各项中,可以看作是一个生态系统的是()。
A.一块土地
B.一棵树
C.一个池塘里的所有生物
9.制作生态瓶时,下面说法正确的是()。
A.生态瓶内植物放得越多越好,因为植物能提供氧气和养料
B.生态瓶内不能放泥沙,因为泥沙会发臭
C.放入生态瓶内的鱼类,要充分考虑它们的食物关系
三、判断题
1.做对比试验,实验组与对照组只有一个条件不同,其他条件应保持相同。()
2.移植绿豆幼苗时,一定要注意不能破坏它的根部。()
3.在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟,应该把它捉回家中,细心照顾。()
4.生态瓶里的水不足时,可以往里面适当添加干净的自来水。()
5.植物的生长需要一定的环境,当环境发生改变后,植物会努力适应环境的变化。()
6.野兔的减少与人类的过度狩猎有关,与植被的减少关系不大。()
四、探究题
1.下面是某草原生态系统中的部分生物,请根据图片完成练习。
(1)图中连接好的食物链有________条。
(2)最长的食物链是________。
(3)如果大量捕杀蛇,对这个生态系统会造成什么影响?
五、实验题
1.下表是兰兰为探究绿豆种子发芽的条件所设计的实验,请根据表格信息完成练习。
实验一:
培养皿
种子数量(粒)
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
1
3
培养皿底部有湿润的吸水纸,温度25℃
2
3
培养皿中无水,温度25℃
3
3
培养皿底部有湿润的吸水纸,温度5℃
4
3
培养皿中水淹没种子,温度25℃
实验二:
培养皿
场所
种子数量(粒)
温度
状态
实验结果
5
日光下
3
25℃
潮湿
全部发芽
6
不透明箱子里
3
25℃
潮湿
全部发芽
(1)实验一中,用培养皿1和2实验,所探究的问题是()。
A.温度对种子发芽的影响
B.水分对种子发芽的影响
C.阳光对种子发芽的影响
(2)探究“温度对种子发芽的影响”实验时,我们可以选择()两组培养皿做对比实验。
A.1和3
B.2和3
C.5和6
(3)兰兰在每个培养皿中各放3粒种子,这样做的目的是()。
A.种子太小,多放一些便于观察
B.减少实验的偶然性
C.增加种子的发芽率
(4)5天后,观察4号培养皿中的种子,可能看到的现象是()。
A.种子长出了2-3厘米长的根
B.种子长出了2片绿色的小叶子
C.种子膨胀,但没有发芽
(5)实验二主要研究的是________。
(6)通过这两个实验分析,种子发芽需要哪些条件?
参考答案
一、填空题
1.二氧化碳水分氧气
2.非生物生态系统
3.食物食物
二、选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
6.B
7.C
8.C
解析:生态系统指的是群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成的一个整体。A项是环境中的非生物,B项只是一种生物,并没有与非生物之间构成相互联系、相互影响的整体,不能看作一个生态系统。C项正确,故本题选C。
9.C
三、判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四、探究题
1.(1)9
(2)草?食草
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