《第一、二单元》复习课件.pptx

第一、二单元阶段性

综合复习;设计光照水分完善绿色叶片

肉食动物龙骨船舵温度绿色植物;2.南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这主要是受，_______的影响。寒冷的冬天青蛙和蛇都会冬眠，主要是受_______的影响。

3.食物链通常从__________开始，到凶猛_________的终止。

4造船活动中可以发现，______能让小船保持一定的方向，_____是船的重要承重结构。

5.制作小船我们一般要经历“问题一_______一制作一测试一_______”的过程。;1.种子发芽实验中，我们各组用3粒种子是为了减少实验的偶然性。（）

2.当环境不适合动物生存时，动物会重新选择合适的环境生活。（）

3.在没有光照的情况下，绿豆种子不会发芽。（）

4.一种凶猛的肉食动物只能吃其他生物，不可能被吃。（）

5.生态瓶中的水最好用干净的自来水。（）

;6.把一定量的橡皮泥做成小长方体的船，加厚底部，这样小船在水中航行时不容易侧翻。（）

7.科学技术推动着船的发展，船的技术发展又推动了人类社会的发展。（）

8.船的载重量只与体积大小有关，船只的体积越大，载重量越大。（）

9.钢铁材料非常沉重，因此不能用来造船。（）

10.潜艇通过改变自身的体积来控制沉浮（）;1.在设计种子发芽的探究实验中，下列条件设置不能作为一组对比实验的是（）。

A.干燥，湿润

B.干燥，无空气

C.有空气，无空气

2.我们给种子编号的主要原因是（）

A.利于回收

B.防止丢失

C.易于区分不同种子的发芽情况;3.下列食物链书写正确的是（）

A.水稻→螟虫→青蛙

B.鸡→菜青虫→青菜

C.蘑菇被猪吃

4.有的动物为了适应环境，需要每年换毛一次或几次，其作用是（）

A.吸引别的动物

B.好看

C.保温和保护自己;5.生物学家推断：寒冷地区的动物躯体暴露在外的部分更短小。如果想要验证这一观点，应该（）

A.在寒冷的地区考察不同种动物

B.在干旱的地区考察不同种动物

C.在冷热程度不同的地区比较同种动物，并且要多考察几种动物;6.下列轻重相同的独木舟中，行驶速度最慢的是（）;7.成成在制作竹筏时，发现用于测试竹筏载重量的螺母容易被水浸湿。由此成成推测竹筏适合运输（）

A.棉花

B.鲜活的鱼

C.书籍;8.状状用橡皮泥捏了一艘小船，为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法，其中能起到作用的是（）

A.用滚动的小珠子作为装载的货物

B.将小船进行分舱处理

C.将装载的货物摆放在一侧;9.菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时，下列各项不需要标注在图纸上的是（）

A.船的大小

B.造船所需材料

C.造船的费用;10.按照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法应是（）

A.节约造船时间，不需要修改图纸，直接按照当时新的想法制作

B.无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作

C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作;1.绿豆芽生长的秘密。;（1）请你仔细观察两种绿豆芽之间的区别，并填写下表。;发绿豆芽的技巧

发绿豆芽的过程一定要避光，可以在绿豆芽上盖毛巾，浇水的时候不要开灯，避免绿豆芽受到光照。;①元元决定依据假设设计实验方案并展开探究，元元应该设计_______（填“对比”或“模拟”）实验，做这种实验时，不同的条件有____个。

②实验时不改变的条件是________________、_________________。;2.探索生态瓶的秘密。

三垟湿地地处浙江省温州市瓯海区三垟街道。曾经的三详湿地污水横流，现在经过治理后重新焕发生机与活力。是什么影响着三垟湿地的生态系统呢？为了探究哪些因素会影响三垟湿地的生态系统，路路设计了如下实验：;（1）虾存活时间由短到长的顺序是_______（填字母）。

（2）实验装置A、B所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是

。;（3）请写出B瓶中的一条食物链：________________。

（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会________（填“缩短”或“延长”），理由是__________________________________________________________。;3.探究巨型货轮沉浮的秘密。;（1）你认为成成应选择__