幼儿园新冠疫情防控应急预案精选.pptxVIP

幼儿园新冠疫情防控应急预案精选

目录contents应急预案制定背景与目的组织架构与职责分工日常防控措施及执行标准应急预案启动条件与程序现场处置流程及注意事项后期总结评估与改进建议

01应急预案制定背景与目的

新冠疫情现状及影响全球大流行新冠病毒自爆发以来，迅速蔓延至全球，成为一场严重的全球大流行病。高传染性新冠病毒具有高传染性，主要通过飞沫传播，接触传播和气溶胶传播等途径。对社会和经济的影响新冠疫情对全球社会和经济造成了严重影响，导致大量人员感染、死亡，以及企业和学校的停工停学。

03家庭和社会关注度高幼儿园作为孩子们成长的重要场所，其疫情防控工作受到家庭和社会的高度关注。01幼儿免疫力较弱幼儿免疫系统发育尚未成熟，对病毒的抵抗力较弱，容易感染。02幼儿园人员密集幼儿园人员密集，孩子们在一起学习、生活和玩耍，容易造成病毒传播。幼儿园特殊性与防控重要性

目标制定幼儿园新冠疫情防控应急预案的目标是确保师生员工生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教学和生活秩序。原则制定应急预案应遵循科学性、实用性、可操作性和及时性的原则，确保预案的有效实施。同时，应加强与当地卫生防疫部门的沟通和协调，形成联防联控机制。制定应急预案目标与原则

02组织架构与职责分工

园长，负责全面指挥、协调和监督全园疫情防控工作。组长副组长成员副园长，协助组长工作，具体负责疫情防控工作的组织实施。保健医、各班班主任等，负责各自职责范围内的疫情防控工作。030201成立疫情防控领导小组

负责制定疫情防控工作方案、应急预案，指导消毒、隔离等工作，负责幼儿和教职工的健康监测和报告。保健医具体负责本班的疫情防控工作，包括幼儿晨午检、因病缺勤追踪、健康教育等。各班班主任负责防疫物资的采购、储备和分发，确保园内环境卫生和消毒工作到位。后勤部门明确各部门职责与任务

建立疫情信息日报告制度，各班班主任每日向保健医报告本班幼儿健康状况和出勤情况。保健医负责汇总全园疫情信息，及时向组长和副组长报告，同时与上级卫生部门保持密切联系，获取最新防控政策和指导。通过微信群、电话等方式，保持与幼儿家长的沟通联系，及时发布疫情防控信息和要求，指导家长做好家庭防护。建立信息报告和沟通机制

03日常防控措施及执行标准

123要求家长在送幼儿入园前，通过指定平台上报幼儿当日健康状况，有无发热、咳嗽等症状。家长每日上报幼儿健康状况对于出现发热、咳嗽等症状的幼儿，在入园时将被安排到健康观察室进行暂时隔离，并通知家长及时带幼儿就医。幼儿园设立健康观察室对于有发热、咳嗽等症状的幼儿，幼儿园将严格禁止其入园，直至症状消失且经过医生确认后方可返园。严格禁止有症状幼儿入园入园前健康监测与排查

幼儿园将定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行全面消毒，确保环境清洁卫生。定期消毒幼儿园将保持教室、寝室等场所的通风换气，避免病毒在室内滞留。保持通风教育引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。个人卫生习惯培养在园期间卫生消毒操作规范

异常情况处理流程发现异常情况及时报告幼儿园工作人员在发现幼儿出现发热、咳嗽等症状时，应立即向园领导报告，并启动应急预案。通知家长并就医幼儿园将及时通知家长到园接走幼儿，并建议家长带幼儿到正规医疗机构就医。同时，幼儿园将保持与家长的联系，关注幼儿病情发展。迅速隔离对于有症状的幼儿，幼儿园将迅速将其隔离到健康观察室，避免与其他幼儿接触。加强消毒和通风在异常情况发生后，幼儿园将加强对相关场所的消毒和通风工作，确保其他幼儿的健康安全。

04应急预案启动条件与程序

0102发现疑似或确诊病例时启动条件若接到疾控部门通知，有幼儿或员工与确诊病例有密切接触史，应立即启动应急预案。当幼儿园内出现体温异常、伴有咳嗽、乏力等症状的幼儿或员工时，应立即启动应急预案。

立即报告上级主管部门和当地疾控机构幼儿园发现疑似或确诊病例后，应立即向上级主管部门报告，同时通知当地疾控机构。报告内容应包括疑似或确诊病例的基本情况、症状表现、接触史等信息。

对于疑似或确诊病例，应立即采取隔离措施，将其与其他幼儿和员工隔离开来。隔离期间，应对疑似或确诊病例进行密切观察，了解其病情变化，同时做好相关记录。若疑似或确诊病例需要就医治疗，应立即安排专车将其送往定点医疗机构接受治疗。迅速采取隔离观察措施

05现场处置流程及注意事项

立即启动应急预案，封闭园区，暂停人员进出。通知家长及教职工，告知封闭管理情况，避免恐慌。安排专人值守，确保封闭措施得到严格执行。封闭管理，限制人员进

对密切接触者进行排查和隔离观察配合疾控部门开展流调工作，排查密切接触者。对排查出的密切接触者进行隔离观察，安排单独房间居住。提供必要的生活保障和心理支持，确保隔离人员身心健康。

合理安排检测时间和地点，避免人员聚集和交叉感染