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数学与社交能力培养的教学探索研究论文
摘要：本文以数学教学为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的社交能力。通过分析数学与社交能力的内在联系，提出相应的教学策略，旨在为我国数学教育改革提供有益的参考。
关键词：数学教学；社交能力；培养策略；教学探索
一、引言
（一）数学与社交能力的内在联系
1.数学知识的逻辑性与社交能力的培养
数学知识具有严密的逻辑性，这种逻辑性不仅体现在数学问题的解决过程中，也表现在数学概念、定理、公理之间的联系上。在数学教学中，教师引导学生运用逻辑思维分析问题、解决问题，有助于培养学生严谨、有序的思维方式。这种思维方式对于提高学生的社交能力具有重要意义。因为在社交过程中，
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