第7单元 口语交际 看图讲故事（Word说课稿）2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）.docx

第7单元口语交际看图讲故事（Word说课稿）2024-2025学年二年级语文上册同步备课（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第7单元口语交际看图讲故事

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和想象力，提高学生的口语表达能力。通过看图讲故事，学生能够锻炼观察力、想象力和逻辑思维能力，同时增强对传统文化的理解和欣赏。通过互动交流，提升学生的合作意识和自信心，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解图意：学生需要能够准确理解图片内容，包括图片中的人物、场景、动作等，这是看图讲故事的基础。

-构建故事：重点在于引导学生根据图片内容，发挥想象力，构建一个连贯的故事情节。

-语言表达：强调学生使用恰当的词汇和句式，将故事内容用流畅的语言表达出来。

2.教学难点：

-观察力培养：学生需要具备细致的观察力，才能从图片中捕捉到关键信息。

-想象力激发：引导学生跳出图片的限制，发挥想象力，创造性地构建故事情节。

-语言组织能力：对于二年级学生来说，如何将心中所想用准确、生动的语言表达出来是一个难点。

-合作交流：在小组讨论中，如何让学生能够有效地与他人沟通，共同完成故事讲述，也是一大难点。

例如，在教学重点中，教师可以展示一张描绘家庭聚会的图片，引导学生观察图片中的家庭成员、场景布置等，然后鼓励学生讲述一个关于家庭聚会的温馨故事。在教学难点中，教师可以通过小组讨论的形式，让学生在交流中互相启发，共同完善故事内容，同时练习如何用连贯的语言描述故事。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级语文上册》教材，包括第7单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片集，包括家庭生活、动物世界等主题，以激发学生的想象力。

3.教学视频：选择几个看图讲故事的优秀视频，用于展示正确的讲述方法和技巧。

4.分组讨论区：布置教室，设置多个小组讨论区，便于学生分组讨论和合作讲述故事。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一张有趣的图片，提出问题：“你们能从这张图片中讲出一个故事吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的看图说话技巧，如观察图片、想象情节、组织语言等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括如何根据图片内容构建故事、如何使用生动的语言描述场景和人物等。

-举例说明：教师展示几幅不同的图片，分别讲述一个简短的故事，让学生了解看图讲故事的基本方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，每组选择一幅图片，共同构建一个故事，并派代表进行讲述。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的图片或自己带来的图片，独立完成看图讲故事的任务。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的讲述进行点评，鼓励学生发挥想象，丰富故事内容。

-小组展示：每组派代表上台讲述自己的故事，其他学生倾听并给予评价。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调看图讲故事的方法和技巧。

-学生反馈：请学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：学生回家后，选择一张自己喜欢的图片，用看图讲故事的方式，向家长讲述。

-下节课准备：提醒学生预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

在教学过程中，教师应注意以下几点：

-鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

-注重学生的个性化发展，关注每个学生的学习需求。

-及时给予学生反馈，帮助学生改进不足。

-鼓励学生发挥想象力，创造性地构建故事情节。

-注重培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交际能力。

六、知识点梳理

1.图片观察技巧

-学会观察图片的整体布局和细节。

-识别图片中的人物、场景、动作等元素。

-理解图片中的时间、地点、事件等背景信息。

2.故事构建方法

-根据图片内容，发挥想象力，构建一个连贯的故事情节。

-设定故事背景，包括时间、地点、人物关系等。

-设计故事高潮和结局，使故事具有吸引力。

3.语言表达技巧

-使用恰当的词汇和句式，使故事内容生动有趣。

-注意语言的流畅性和连贯性，避免口语化表达。

-运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言的表现力。

4.合作交流技巧

-在小组讨论中，学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。

-学会表达自己的看法，清晰、准确地传达信息。

-学会与他人合作，共同完成任务。

5.文化素养提升

-通过看图讲故事，了解和传承中国传统文化。

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