Unit 8 Section A 2a-2d 英文版说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语下册.docx

Unit8SectionA2a-2d英文版说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版八年级英语下册Unit8SectionA2a-2d为教学内容，旨在通过生动的教学活动，帮助学生掌握描述天气和活动的词汇及句型。设计思路如下：

1.引导学生通过观察图片和听力练习，感知天气和活动的词汇及句型。

2.通过情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.设计互动游戏，增强学生学习兴趣，巩固所学内容。

4.以小组讨论和报告形式，培养学生的合作能力和口语表达能力。

5.结合生活实际，让学生学会用英语描述日常生活中的天气和活动。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够准确使用天气和活动相关的词汇和句型描述日常生活情境。文化意识方面，学生将了解不同国家天气特征和文化活动中英语的使用。思维品质方面，通过观察、分析和模拟，培养学生的观察力和创造性思维。学习能力方面，学生将在互动和合作中提升自主学习能力和团队协作能力。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已具备一定的英语基础，能够识别和理解基本的英语词汇和句型。然而，在描述天气和活动方面，他们的词汇量和句型使用可能还不够丰富和准确。在能力方面，学生的听说读写技能发展不均衡，部分学生可能在口语表达和听力理解上存在困难。

学生的行为习惯方面，他们已经适应了课堂互动和小组合作的学习模式，但个别学生可能仍需提高课堂参与度和专注力。此外，由于八年级学生正处于青春期，他们的学习动机和兴趣容易受到外部因素的影响，需要通过有趣的教学活动来激发。

在素质方面，学生具备一定的观察力和逻辑思维能力，但还需加强批判性思维和创新能力的培养。这些学情对课程学习的影响主要体现在，学生需要通过更多的实践和互动来巩固所学知识，同时，教师需关注学生的个体差异，提供个性化的指导和帮助，以确保每个学生都能在课堂上有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版八年级英语下册Unit8SectionA2a-2d相关内容，确保每位学生都有教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：收集与天气和活动相关的图片、音频和视频，用以辅助教学，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及电脑和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区域，便于学生进行互动和合作学习。

教学过程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnUnit8SectionA2a-2d.Inthissection,wewillfocusondescribingtheweatherandactivitiesusingEnglish.Letsbeginourlesson.

1.**Warm-upandLeading-in(10minutes)**

-**Introducethetopic**:Canyoutellmewhattheweatherisliketoday?Letstudentsansweranddiscuss.

-**Showpictures**:Displaypicturesofdifferentweatherconditionsandactivities.Askstudentstodescribewhattheysee.

-**Reviewvocabulary**:Goovertheweatherandactivityvocabularyfrompreviouslessonstoensurestudentsarefamiliarwiththem.

2.**ListeningPractice(15minutes)**

-**Listenandanswer**:Playtherecordingfrom2a.Studentslistenandanswerthequestionsabouttheweather.

-**Listenandrepeat**:Playtherecordingagain,andaskstudentstorepeatthesentencestheyhear.Focusonpronunciatio