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新质生产力驱动下高校财务信息化建设的路径探索.docxVIP

新质生产力驱动下高校财务信息化建设的路径探索.docx

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新质生产力驱动下高校财务信息化建设的路径探索

目录

新质生产力驱动下高校财务信息化建设的路径探索(1)..........4

一、内容概要...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2研究目的与内容.........................................6

1.3研究方法与框架.........................................6

二、新质生产力驱动下高校财务信息化建设的意义...............7

2.1提升财务管理效率.......................................8

2.2促进财务数据智能化分析.................................9

2.3推动高校管理现代化....................................10

三、高校财务信息化建设现状与问题..........................12

3.1高校财务信息化建设现状概述............................12

3.2存在的主要问题分析....................................13

3.2.1技术应用不足........................................14

3.2.2数据安全与隐私保护..................................16

3.2.3组织结构与人员培训..................................17

四、新质生产力驱动下高校财务信息化建设路径................18

4.1构建统一的信息技术平台................................19

4.1.1选择合适的云服务提供商..............................20

4.1.2建立统一的数据标准和接口规范........................21

4.2强化财务数据智能化分析................................23

4.2.1开发智能财务报表系统................................24

4.2.2实施预测性财务分析..................................25

4.3加强信息安全与隐私保护................................26

4.3.1建立完善的安全防护体系..............................27

4.3.2保障数据的加密存储与传输............................28

4.4深化组织结构与人员培训................................29

4.4.1制定合理的岗位职责与权限............................30

4.4.2开展全员培训与考核..................................32

五、结论与展望............................................33

5.1研究总结..............................................34

5.2研究局限性............................................34

5.3未来研究方向..........................................35

新质生产力驱动下高校财务信息化建设的路径探索(2).........36

一、内容综述..............................................36

二、新质生产力与高校财务信息化建设........................37

新质生产力的内涵及特点.................................38

高校财务信息化建设的必要性.............................39

新质生产力对高校财务信息化建设的影响...................40

三、高校财务信息化建设的现状与挑战........................40

高校财务信息化建设的现状...............................41

高校

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