《红楼梦分回练习》课件.ppt

**********************《红楼梦分回练习》PPT课件《红楼梦》是一部伟大的文学作品，它的人物性格鲜明，故事跌宕起伏，引人入胜。分回练习可以帮助学生深入理解作品的故事情节和人物性格。by课件背景和目标课件背景本课件旨在帮助学生更好地理解和分析《红楼梦》这部经典名著。通过分回练习，引导学生深入思考故事情节，了解人物性格，领悟作品的艺术魅力。目标通过分回练习，帮助学生更好地掌握《红楼梦》的故事情节、人物关系和作品主题。培养学生的阅读理解能力、文学分析能力和批判性思维能力。最终使学生能够更加深入地理解和欣赏这部经典名著。第一回：引子1《石头记》曹雪芹创作2《红楼梦》高鹗续写3《红楼梦》清代四大名著之一《红楼梦》第一回是全书的引子，讲述了石头、神瑛侍者和绛珠仙草的故事，为整部作品奠定了神话和爱情的基调。第二回：写史1前言以“写史”开篇，交代《红楼梦》的创作背景和目的。2家族史曹雪芹以自身经历为基础，写下了贾府兴衰史，反映了清朝中后期社会矛盾和世态炎凉。3爱情故事以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描绘了封建社会下青年男女的命运和情感纠葛。第三回：正文开始1人物登场贾宝玉，林黛玉等2时间背景宁国府和荣国府3主要情节贾宝玉进学4主要人物贾母，王夫人第三回正式开始讲述《红楼梦》的故事。贾宝玉开始进入学堂学习，并认识了林黛玉，两人结下了深厚的友谊。与此同时，宁国府和荣国府的大家族生活也逐渐展开，为后面的故事埋下了伏笔。第四回：黛玉入园黛玉初入大观园黛玉初次踏入大观园，园内景色宜人，但黛玉却心怀忧愁，思念母亲，孤独寂寞。与宝玉初识黛玉与宝玉初次见面，彼此印象深刻，预示着两人之间复杂的关系。感受家庭氛围黛玉初识贾府的繁华景象，却也感受到家族内部的矛盾和复杂性，预示着日后的种种冲突。第五回：宝黛初相见初识黛玉初入贾府，与宝玉相遇，两人初次相识，互相观望，留下深刻印象。相知黛玉与宝玉开始频繁接触，互相了解彼此的性格和爱好，建立起深厚的友谊。相爱宝玉对黛玉心生爱慕，而黛玉也对宝玉产生好感，两人之间的感情逐渐升温。第六回：贾宝玉初试云雨情1宝玉初试云雨情宝玉与袭人初次偷试2宝玉与袭人关系宝玉对袭人情意3宝玉的爱情观宝玉对爱情的态度4宝玉的内心世界宝玉的情感表达5《红楼梦》爱情主题《红楼梦》爱情故事第七回：贾宝玉移花接木1宝玉失落宝玉梦醒，发现自己对黛玉的感情深厚，却无法表达。2移花接木宝玉试图通过与宝钗交往来转移对黛玉的感情，但内心仍无法忘怀。3矛盾挣扎宝玉最终意识到，他无法逃避对黛玉的爱，并开始面对自己的情感。第八回：湘云说法1主题湘云来到贾府，与宝玉等人谈论诗词，展现其才华和个性。2人物主要人物包括薛宝钗、林黛玉、贾宝玉和史湘云。3情节湘云的到来为贾府增添了活力，也为后来的故事情节埋下了伏笔。第九回：贾琏窦两家争向1贾琏年轻、风流2窦家权势、显赫3争向矛盾冲突第九回讲述了贾琏与窦家的争斗故事。贾琏是贾府的次子，年轻气盛，喜欢追求风流。窦家是权势显赫的家族，与贾府有着复杂的关系。这场争斗源于利益纠葛，也折射出贾府内部的矛盾和危机。第十回：金钏买珠1金钏贾府丫鬟2买珠寻找心仪配饰3悲剧引发冲突，命运转折4引出人物性格，社会矛盾本回中，金钏的买珠故事，展现了贾府丫鬟的生存状态，也体现了社会等级制度的森严。通过金钏的悲剧命运，揭示了封建社会下女性的弱势地位，也为下文的故事情节埋下了伏笔。第十一回：宝钗借扇故事梗概薛宝钗借扇的故事发生在元宵节，展现了宝钗的谨慎、周全，以及她与宝玉之间微妙的关系。情节发展宝玉无意中弄丢了扇子，宝钗主动提出借扇，并用自己的金锁作为抵押，体现了她的细致体贴。人物刻画宝钗的借扇行为体现了她良好的家教，同时也暗示了她对宝玉的关心，但同时也保持了一定的距离。第十二回：李纨收校名园1李纨的责任李纨是贾母的儿媳，肩负着管理大观园的责任。她是一位知书达理的女性，懂得如何维持家庭的稳定和秩序。2名园的管理李纨接手大观园的管理后，开始对园内进行整顿和管理。她制定了新的管理制度，并严格执行，以确保园内的秩序和安全。3名园的价值大观园是贾府的象征，也是贾府家族繁荣的见证。李纨的管理确保了大观园的完整性和价值，为贾府家族的繁荣贡献力量。第十三回：贾母遗赠贾母是贾府大家族中辈分最高的老人，她在家族中的地位举足轻重。她对家族子孙的教育和生活都影响很大。在《红楼梦》中，贾母经常给孙子辈分的人赠送东西，这些东西不只是物质上的给予，更