《学前儿童语言教育》高职全套教学课件.pptx

学前儿童语言教育全套可编辑PPT课件本课件是可编辑的正常PPT课件总论篇项目一??初识学前儿童语言教育项目二??解释学前儿童语言教育活动设计口头语言教育篇?项目三??学会学前儿童谈话活动的开展项目四??学会学前儿童讲述活动的开展项目五??学会学前儿童听说游戏活动的开展书面语言教育篇项目六??学会学前儿童早期阅读活动的开展项目七??学会学前儿童文学作品活动的开展

初识学前儿童语言教育项目一本课件是可编辑的正常PPT课件

目录01了解学前儿童语言教育的基础知识02熟知学前儿童语言发展的过程及现象03认知学前儿童语言教育的相关理论本课件是可编辑的正常PPT课件

项目导言语言学作为一门独立的研究学科已有几百年的历史，语言这一特殊的工具在儿童的成长和认知过程中起着不可或缺的重要作用，它既是教师施教的工具，也是儿童学习的工具。只有学好语言，人们才能更好地认识世界、把握世界，才能更好地继承人类几千年来的文化遗产。学前儿童语言教育是一门专门研究0～6岁儿童语言发生、发展及教育的学科，也是学前教育专业学生的必修课程。对于学前教育工作者而言，了解学前儿童语言的基本含义、理解学前儿童语言发展过程的特点，对促进学前儿童语言发展有着至关重要的作用。本课件是可编辑的正常PPT课件

知识目标了解语言和学前儿童语言教育的基本含义。熟悉学前儿童语言发展的过程及现象。掌握学前儿童语言教育的相关理论。能力目标能够合理地根据学前儿童语言发展特点设计学前儿童语言教育活动。能够在实践中运用学前儿童语言教育的相关理论。素养目标热爱学前教育事业，具备研究能力和创新精神。热爱中国语言，树立科学的学前儿童教育观。项目导言本课件是可编辑的正常PPT课件

任务一了解学前儿童语言教育的基础知识本课件是可编辑的正常PPT课件

任务描述语言是什么？学前儿童语言教育的本质是什么？这些是学前儿童语言教育研究的首要问题，但至今人们对语言的定义还没有一个统一的定论。对语言的探索，不同的学科有着不同的见解。语言学家认为，语言既是一种交际和思维工具，又是一种音义结合的符号系统。从学前儿童语言教育的角度来看，语言既是儿童学习的对象，又是儿童学习的工具。本任务内容包括语言的定义和学前儿童语言教育的本质。本课件是可编辑的正常PPT课件

知识准备一、语言是什么目前，关于语言的定义主要有三种观点，分别是：语言是一种信息传递系统语言是一种个体交际和思维的工具语言是一种音义结合的符号系统030201本课件是可编辑的正常PPT课件

1.语言是一种音义结合的符号系统语言是由语音、词汇和语法构成的符号系统。1语言是由语音、词汇和语法构成的符号系统，用于传递信息。语音是语言的声音，词汇是构成语言的主要材料，而语法则规定了用词造句的规律，使语言具有条理性和意义。2语音、词汇和语法都是社会约定俗成的，不是自发产生的。因此，人类需要通过后天的学习来掌握语言。3语言学习的重要性体现在对词汇的掌握上。一个人掌握的词汇数量越多，其语言表达就会越流畅。例如，如果一个儿童从未被告知或听说过某个词汇，他就无法用该词汇来描述或理解相关的事物。123本课件是可编辑的正常PPT课件

语言作为一种符号系统，具有约定俗成性，即语言符号的语音与语义的结合是约定俗成的。汉语中，把“陆地上有轮子的交通工具”这个语义与“chē”这个语音联系起来是完全没有道理可言的。不同民族、不同国家间的语音可能差别很大，不同的语音在不同的文化背景下可表达不同的意义。英语中对应的说法是“car、bus、truck”本课件是可编辑的正常PPT课件

2.语言是一种个体交际和思维的工具人们通过语言来表达自己的思想、情感、意愿和需求，同时也通过语言来理解他人的意图和观点。在日常生活中，无论是面对面的交流还是通过其他媒介（如电话、电子邮件等）进行的远距离沟通，语言都是传递信息、建立联系和增进理解的关键工具。语言是个体进行交际的主要手段。人们的思维过程在很大程度上是通过语言进行的。语言帮助人们组织思想，形成概念，进行推理和判断。通过语言，人们能够更深入地理解世界，把握事物的本质和规律，从而做出更明智的决策和行动。语言也是个体进行思维的重要工具。本课件是可编辑的正常PPT课件

3.语言是一种信息传递系统此外，语言还具有社会性和文化性，它不仅是个人传递信息的工具，也是社会和文化信息的载体。通过语言，人们可以传递和分享历史、文化、价值观等社会信息，从而维护社会的稳定和发展。首先，语言的基本功能就是传递信息。无论是口头语言还是书面语言，人们都可以通过语言来传达自己的思想、情感、意愿和需求。这种信息的传递可以在人与人之间建立联系，促进沟通和理解。其次，语言作为一种符号系统，其构成单位——词汇、语法和语音——都承载着特定的意义。这些符号通过组合和排列，形成了能够表达复杂