三 100以内数的认识第7课时 比较大小(2) 课件（共18张PPT）一年级下册数学人教版（2024）.pptxVIP

第7课时比较大小（2）

三100以内数的认识

复习导入

请你把下面不同的身型所对应的可能体重连起来。

87

31

25

99

填一填，比一比。

＜

＜

＜

31

25

87

99

说一说：尝试着用数学语言“大得多”“大一些”说一说。

试一试：试着用数学符号“小得多”“小一些”说一说。

25比87小得多

25比99小得多

25比31小一些

31比87小得多

31比99小得多

说一说：尝试着用数学语言“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说3种颜色的数量关系。

得多

一些

得多

一些

用数学语言表示数量关系要根据实际情况。

如果两个数相差较大时，可以用“多得多”“大得多”“少得多”“小得多”描述两者之间的关系；

两个数相差不大时，就用“多一些”“大一些”“少一些”或“小一些”描述两者之间的关系。

1.豆豆和跳跳可能各吃了多少只害虫？连一连。

豆豆

跳跳

80只

40只

28只

25个

30个

65个

2.用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。

苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；

桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。

3.

√

通过本节课的学习，你有什么收获？

用数学语言表示数量关系要根据实际情况。

如果两个数相差较大时，可以用“多得多”“大得多”“少得多”“小得多”描述两者之间的关系；

两个数相差不大时，就用“多一些”“大一些”“少一些”或“小一些”描述两者之间的关系。

1：教材P35页练一练对应练习；

2：对应课时题目。