大班防拐骗安全教育课件.pptxVIP

大班防拐骗安全教育课件有限公司汇报人：XX

目录课程目标与意义01防拐骗基本技能03家长与教师指南05拐骗风险认知02情景模拟与演练04课件内容与形式06

课程目标与意义01

提升安全意识通过模拟情景和故事，教育孩子们识别陌生人可能的危险行为，增强自我保护意识。认识潜在危险教育孩子们在遇到危险时如何正确求助，包括记住紧急联系人的电话和向可信赖的成年人寻求帮助。培养求助能力教授孩子们基本的安全规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等，以预防拐骗事件。学习安全规则010203

防范拐骗技巧教育孩子识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以防止被诱骗。识别可疑行为01教授孩子在遇到危险时如何安全求助，比如记住父母的电话号码和向警察或可信成人求助。安全的求助方式02训练孩子学会拒绝陌生人的要求，比如不跟陌生人走，不接受陌生人的东西。拒绝陌生人的技巧03与孩子一起制定家庭安全计划，包括安全密码和紧急联系人，确保孩子在遇到危险时知道如何应对。制定家庭安全计划04

家校共育重要性01通过家校合作，共同教育孩子识别潜在危险，提高自我保护能力。增强儿童安全意识02家庭与学校形成联动，共同构建全方位的儿童安全教育网络，确保信息一致性。构建安全教育网络03学校提供专业指导，帮助家长掌握正确的防拐骗知识和教育方法，共同守护孩子成长。提升家长教育能力

拐骗风险认知02

拐骗常见手段伪装成熟人骗子可能会假装是孩子的亲戚或家长的朋友，以此获取孩子的信任并实施拐骗。提供诱惑通过提供玩具、零食或宠物等诱惑，吸引孩子跟随，从而达到拐骗的目的。制造紧急情况骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散孩子的注意力并趁机拐骗。利用孩子的好奇心通过各种手段激发孩子的好奇心，如神秘的邀请或承诺带孩子去好玩的地方，诱使孩子离开安全区域。

拐骗高发场所公园和游乐场儿童在公园或游乐场玩耍时容易被不法分子盯上，家长应加强监护。学校周边商场和超市商场和超市人流密集，家长易分心，孩子可能在购物时被拐骗。学校放学时，不法分子可能利用孩子单独回家的机会进行拐骗。交通工具上在公交车、地铁等公共交通工具上，孩子容易被陌生人引诱或强行带走。

防拐骗的必要性通过教育儿童识别潜在危险，可以有效减少儿童被拐骗的风险，保障他们的安全。01保护儿童安全家庭成员了解防拐骗知识，可以提高警惕，共同构建安全的家庭环境，预防悲剧发生。02增强家庭防范意识普及防拐骗教育，有助于减少拐骗案件，维护社会秩序，促进社会和谐稳定。03社会和谐稳定

防拐骗基本技能03

安全行为准则教导孩子遇到陌生人搭讪或提供礼物时，坚决不跟随对方离开，保持警惕。不与陌生人走教育孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人安全。不透露个人信息告诉孩子在遇到危险或不确定的情况时，应立即向警察、老师或其他可信赖的成人求助。求助可信成人

遇险应对措施学会拒绝陌生人的请求寻找可信赖的成人求助使用安全密码记住重要联系信息教育孩子拒绝陌生人的礼物或帮助请求，如有人强行带走，要大声呼救。让孩子记住父母的电话号码、家庭住址等重要信息，以便在紧急情况下求助。设定一个家庭安全密码，告诉孩子只有知道这个密码的人才能接他们离开。教导孩子在遇到危险时，寻找警察、老师或其他可信赖的成人求助。

求助与报警流程教导孩子在遇到危险时，向穿着制服的警察、保安或可信的成年人求助。识别求助对育孩子记住紧急电话号码，如110，并在安全的情况下及时拨打求助。拨打紧急电话向孩子介绍公共场所的紧急呼叫点，如学校、商场的报警按钮，如何使用它们求助。使用公共呼叫点通过角色扮演和模拟情景，让孩子实践如何在不同情况下向他人求助和报警。模拟求助演练

情景模拟与演练04

模拟情景设置创建与孩子日常生活相关的模拟场景，如公园、超市等，增强教育的针对性和实用性。设计真实场景模拟孩子遇到陌生人搭讪或强行带走的情景，教育孩子如何保持冷静并寻求帮助。紧急情况应对让孩子扮演不同角色，如“家长”、“陌生人”，通过角色扮演加深对防拐骗知识的理解。角色扮演

角色扮演练习孩子们通过角色扮演，学习如何拒绝陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪通过模拟诱骗场景，教育孩子们识别潜在危险，学会向可信赖的成人求助。应对诱骗场景孩子们在角色扮演中学习如何在被不熟悉的人抓住时，使用简单有效的脱身技巧。练习安全脱身技巧

应急反应评估01通过模拟拐骗场景，观察儿童在紧急情况下的反应速度和判断能力。02在演练后，评估儿童是否知道如何正确求助，比如找警察或信任的成人。03观察儿童在模拟情景中的情绪变化，以及他们如何处理恐惧和焦虑。评估儿童的反应速度分析儿童的求助行为评估儿童的情绪管理

家长与教师指南05

家长监护责任家长应定期了解孩子的朋友和社交活动，确保他们的交往环境安全。了