第六单元写话：奇妙的大自然（教学设计）二年级语文下册单元写话能力提升（统编版）.docx

写话：奇妙的大自然

奇妙的大自然]

奇妙的大自然

目

目

标

导

航

1.学习正确运用多种疑问词进行提问，尝试从不同方面提出更多的问题。

2.培养学生留心观察周围事物的习惯，感受到大自然的奇妙。

3.对写话有兴趣,激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。

4.根据表达的需要，学习使用问号。

审

审

题

指

导

题目：奇妙的大自然

1.审清题材:大自然包罗万象，常见到的有植物，有动物，还有浩瀚的宇宙,璀璨的星空,无边的沙漠……当我们走进大自然的怀抱，都观察到了什么？心中是不是藏着很多问号？把它们写下来吧。

2.审清内容:你去过春游、秋游吗？玩得开不开心？你们去的哪里？你们走进大自然，都观察到了什么？你都知道哪些自然现象？大自然那么奇妙，相信你们的心中还藏着许许多多的的小问号。

想一想：

为什么星星会眨眼睛?

为什么雨后天上挂着彩虹?

树叶的形状为什么是各种各样的?

花为什么是五颜六色的呢?

下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?

是谁告诉蝉要下雨了?

石头上怎么会有贝壳呢?

3.审清重点:学习正确运用多种疑问词进行提问的方法；拓宽思路，从不同方面提出问题。

思

思

路

指

引

小妙招

小妙招

能围绕主题讨论，主动发表意见。能认真听别人发言，等别人说完，再发表自己的意见。能明白公约的作用，积极参与制订公约。

【拟题思路】

题目是文章的“眼睛”，好的文章标题能使人一见钟情，迫不及待的想一睹为快。

我的魅力题目：可以选择下面的题目，也可以自拟一个有趣的题目。

◎动物的保护色◎蜘蛛是怎样结网的？

◎下雨前蜻蜓为什么低飞？◎蜗牛是怎样爬行的？……

【写作思路】

以《神奇的大自然》为例来说明

技

技

法

点

拨

一、选择材料。

学习了本单元有关“大自然的秘密”这组课文，有的同学头脑中一下子冒出了许多问题——你们知道星星为什么会眨眼睛吗？你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗？

1.气象

为什么星星会眨眼睛？

为什么雨后天上挂着彩虹？

2.植物

树叶的形状为什么是各种各样的？

花为什么是五颜六色的呢？

3.动物

雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

是谁告诉蝉要下雨了？

4.地理

石头上怎么会有贝壳呢？

……

想一想，这些问题和哪些事物有关？

二、学习方法。

读例文，边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，并比较疑问词在句子里的位置

为什么星星会眨眼睛？

为什么雨后天上挂着彩虹？

树叶的形状为什么是各种各样的？

花为什么是五颜六色的呢？

下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

是谁告诉蝉要下雨了？

石头上怎么会有贝壳呢？

……

这些问题，有的是关于植物方面的，有的是关于动物方面的，还有他比较感兴趣的一些自然现象。大自然真是奇妙啊，当我们看到浩瀚的宇宙、璀璨的星空、茂密的森林、各种各样的鸟儿和昆虫时,你的心中是不是也藏着许多“问号”呢？

1.想想这些问题是针对什么提出的？

为什么星星会眨眼睛？

为什么雨后天上挂着彩虹？

树叶的形状为什么是各种各样的？

花为什么是五颜六色的呢？

疑问词：为什么

2.针对现象产生的原因提问

（1）地点

下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

（2）人物

是谁告诉蝉要下雨了？

（3）方式

石头上怎么会有贝壳呢？

疑问词：哪儿谁怎么

总结：看来提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。

3.针对图片中的内容，提出自己的疑问，注意要用上不同的疑问词。

（1）问一问同一个事物的不同方面

比如想到蜜蜂，你可以问:

◎蜜蜂是怎样采蜜的?

◎一窝蜜蜂有多少只呢?

（2）问一问同一个地方的不同事物比如想到海洋，你可以问:

◎海洋中的暖流是怎样形成的?

◎谁是海洋中最大的动物?

你还可以跟着心中的问号，去外太空、沙漠、森林、草原、山洞……问一问其中某一个地方的不同事物。”

（3）问一问不同地方的不同事物员如渗射官剂比如想到不同的地方，你可以问:

◎月亮的光是从哪里来的?

◎树叶是怎样变黄的?

◎雨后的空气中为什么有泥土的味道?

在大自然中不同的地方，无论是就看到的、听到的，还是就闻到的、摸到的，只要心中有问号，都可以试着问一问。

4.如何把自己的问题记录下来呢？大家看看书上的示范，你受到了什么启发？

可以把问题写下来。

可以像书上一样，一个问题写一行。

总结：我们也可以把自己的问题写下来，写的时候要把句子写通顺，正确使用标点符号，一个问题写一行，不会写的字用拼音代替。

5.请用上不同的疑问词从不同的角度对下面句子提出提问。

小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。

（1）小蟋蟀在哪儿挖了一条弯弯曲曲的隧道？

（2）谁在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？

（3）小蟋蟀为什么在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？

5.写的时候，要认真观察，除此之外，还要查找资料或者向别人请教。写的时