5.1比较过氧化氢在不同条件下的分解——实验的改进说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.1比较过氧化氢在不同条件下的分解——实验的改进说课稿-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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教材分析

本节课选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》模块，内容为“5.1比较过氧化氢在不同条件下的分解——实验的改进”。该实验旨在通过观察和比较过氧化氢在不同条件下的分解情况，使学生理解酶的特性和作用机理。教材内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①过氧化氢在不同条件下的分解现象的观察与记录；

②酶的特性和作用机理的初步理解；

③实验操作技能的提升，包括滴加试剂的精确性和观察方法的细致性。

2.教学难点，

①理解酶的催化效率和条件影响；

②正确分析实验结果，得出科学结论；

③实验数据的处理和图表的制作，培养学生的数据分析能力；

④实验过程中可能出现的误差分析及解决策略，提高学生的实验思维能力。

教学资源

-硬件资源：显微镜、试管、滴管、试管架、计时器、酒精灯、烧杯、镊子。

-软件资源：生物实验指导书、酶活性检测的相关软件。

-课程平台：学校生物实验室预约系统、在线实验操作视频。

-信息化资源：酶的催化机理动画、过氧化氢分解反应的实验数据。

-教学手段：PPT展示实验原理、操作步骤，实物展示实验器材。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“过氧化氢在不同条件下的分解”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“过氧化氢在不同温度下的分解速率如何？”、“不同催化剂对过氧化氢分解的影响是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解过氧化氢分解的基本原理和实验方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解过氧化氢分解的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实验视频展示过氧化氢在不同条件下的分解现象，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解酶的特性和作用机理，结合过氧化氢分解实验，帮助学生理解酶的催化作用。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生在不同条件下进行过氧化氢分解实验，观察并记录实验结果。

解答疑问：针对学生在实验过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组实验，观察实验现象，记录数据。

提问与讨论：针对实验结果，提出问题并参与讨论，分析实验现象背后的原因。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解酶的特性和作用机理。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握实验操作技能和数据分析能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解酶的特性和作用机理，掌握实验操作技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置设计不同条件下的过氧化氢分解实验，要求学生独立完成并提交实验报告。

提供拓展资源：提供与酶的催化机理相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的酶的特性和作用机理知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

1.过氧化氢的分解反应

-过氧化氢（H2O2）在特定条件下可以分解成水（H2O）和氧气（O2）。

-分解反应的化学方程式：2H2O2