吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研“云端”座谈会-骨干教师专.docxVIP

PAGE

1-

吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研“云端”座谈会-骨干教师专

一、座谈会背景与目的

(1)吉林省作为我国东北地区的重要省份，一直致力于推动教育事业的改革与发展。近年来，随着教育信息化进程的加快，中小学教育面临着前所未有的机遇与挑战。为了全面提升中小学教师的专业素养和教育教学能力，吉林省教育厅决定启动骨干教师培训项目。此次培训项目旨在通过系统性的培训和研讨，培养一批具有先进教育理念、扎实教学功底和丰富实践经验的中小学骨干教师，以引领和推动全省基础教育质量的提升。

(2)在此背景下，本次云端座谈会作为培训需求调研的重要环节，旨在深入了解当前中小学教师在实际教学过程中所面临的困难和需求。根据相关数据显示，目前吉林省中小学教师普遍存在教学理念滞后、教学方法单一、信息技术应用能力不足等问题。这些问题不仅影响了教育教学质量，也制约了教师个人职业发展。因此，本次座谈会将通过线上线下相结合的方式，邀请来自全省各地的骨干教师参与，共同探讨如何解决这些问题，为培训项目的实施提供有力支持。

(3)同时，本次座谈会还将结合国内外教育改革与发展趋势，探讨如何将先进的教育理念和方法引入吉林省中小学教育领域。通过邀请知名教育专家、学者和一线教师代表进行经验分享和互动交流，旨在拓宽骨干教师的视野，激发他们的创新思维，为吉林省基础教育注入新的活力。此外，座谈会还将收集教师在教学实践中遇到的具体案例，以便更有针对性地制定培训方案，确保培训内容与实际需求紧密结合。

二、培训需求调研内容

(1)本次培训需求调研将重点关注中小学教师的教学理念更新。调研数据显示，目前吉林省中小学教师在教学理念上存在一定程度的滞后，约60%的教师认为需要更新教学观念以适应新时代教育需求。调研将围绕教师对课程改革的理解、对核心素养教育的认识以及对信息技术与教育教学融合的接受程度等方面展开，旨在了解教师在教学理念上的具体需求和改进方向。

(2)在教学方法方面，调研将针对当前中小学教师所采用的教学方法进行深入分析。数据显示，约70%的教师表示在教学方法上存在改进空间，特别是在小组合作、探究式学习等方面。调研将结合具体案例，了解教师在课堂组织、学生参与度、教学效果等方面的实际困难，并探讨如何通过培训提升教师运用多种教学方法的能力，以促进学生全面发展。

(3)此外，调研还将关注教师信息技术应用能力。当前，吉林省中小学教师的信息技术应用能力普遍有待提高，约80%的教师表示需要加强信息技术培训。调研将针对教师在使用多媒体教学、网络资源整合、在线教学平台等方面遇到的困难进行详细调查，并分析教师在信息技术与教育教学融合过程中所面临的挑战，为培训项目提供针对性的解决方案。

三、座谈会流程与安排

(1)本次云端座谈会将采用线上会议的形式进行，确保覆盖广泛的地域范围，方便全省各地的骨干教师参与。会议将于上午9点正式开始，预计持续一天。座谈会将分为三个主要环节：开幕式、主题报告和分组讨论。

开幕式环节将由吉林省教育厅领导致辞，介绍本次座谈会的背景、目的和重要意义，并对骨干教师的辛勤工作表示感谢。随后，将有教育专家进行主题报告，围绕当前教育改革的热点问题，如核心素养教育、教育信息化等，分享前沿理念和实践经验。

(2)主题报告结束后，座谈会将进入分组讨论阶段。分组讨论将分为四个小组，分别针对教学理念更新、教学方法改进、信息技术应用能力提升和教师心理健康四个主题进行深入探讨。每个小组将由一名组长负责组织讨论，并指定一名记录员记录讨论要点。讨论过程中，鼓励教师们积极发言，分享各自在教学实践中遇到的问题和解决方法。

分组讨论结束后，各小组将推选一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果和共识。这一环节旨在促进教师之间的交流与学习，形成有益的经验分享，为吉林省中小学教师培训项目提供参考。

(3)座谈会的最后，将进行总结和反馈环节。首先，由专家对各组讨论成果进行点评，肯定优秀观点，并提出建设性意见。随后，主持人将邀请部分教师代表就座谈会内容和培训需求进行现场提问，以进一步了解教师的实际需求。最后，吉林省教育厅领导将对本次座谈会进行总结，对骨干教师们的积极参与表示感谢，并对下一步培训工作提出具体要求和期望。整个座谈会流程安排紧凑，旨在确保每位教师都能充分参与，为吉林省中小学教师培训项目提供有力支持。

四、预期成果与反馈机制

(1)本次吉林省中小学骨干教师培训项目座谈会预期将取得以下成果：首先，通过云端座谈会，收集到来自全省各地的骨干教师对当前教育改革和教学实践中的痛点、难点和需求的真实反馈，为制定针对性的培训方案提供重要依据。据初步统计，预计将有超过500名骨干教师参与座谈会，覆盖全省80%的中小学教师群体。

其次，座谈会将促进教师之间的经验交流和资源共享。通过分组讨论和主题报告，教师们将分享各