2017-2019年北京市初三一模物理试题汇编：物质的属性试卷及答案.docx

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2017-2019北京初三一模物理汇编：物质的属性

一．选择题（共3小题）

1．（2018?平谷区一模）下列估测中最接近生活实际的是（）

A．中学生的质量约500kg

B．人体感觉最舒适的温度约为37℃

C．中学生跑完50m用时约3s

D．教室课桌的高度约0.8m

2．（2017?西城区一模）小军在实验室利用托盘天平、量筒、细线，测量一物块的密度。下列说法正确的是（）

A．调节天平横梁平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向右端调节

B．用调好的天平测物块质量，天平平衡时如图乙所示，该物块的质量为52.2g

C．利用图丙、丁所示的方法，测出物块的体积为30cm3

D．该被测物块的密度为2.6g/cm3

3．（2017?怀柔区一模）在国际单位制中，电压的单位是（）

A．安培（A） B．伏特（V） C．欧姆（Ω） D．瓦特（W）

二．多选题（共2小题）

4．（2018?东城区一模）兴趣小组想通过实验测量某品牌牛奶的密度，实验室提供以下四种实验器材的组合方案，可测出牛奶密度的是（）

A．一个烧杯、足量的牛奶、弹簧测力计、大小合适的鹅卵石、细线

B．一个烧杯、足量的牛奶、天平和砝码、量筒

C．两个烧杯、足量的牛奶、足量水、天平和砝码、记号笔

D．一个烧杯、足量的牛奶、标有等间距小格的杠杆、钩码、塑料小桶、细线

5．（2017?门头沟区一模）如图所示，探究物理规律的四个实验和物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）

A． B．C．D．

三．实验探究题（共4小题）

6．（2019?石景山区一模）小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：

（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。

（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为V＝mL。

（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙，则量筒中的牛奶质量为m＝g。

（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为ρ＝g/cm3。

（5）若操作第（2）时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

7．（2018?西城区一模）小军为了测量小塑料瓶的体积，进行了如下实验操作：

（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，当右盘中砝码总质量和游码的位置如图所示时，天平再次平衡。烧杯和水的总质量为g。

（2）在塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手提细绳将塑料瓶浸没在天平左盘上烧杯内的水中（瓶不接触烧杯，且水未溢出），当天平再次平衡时，右盘中砝码总质量和游码所示质量之和为167g，塑料瓶的体积为cm3。

8．（2017?门头沟区一模）为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：

（1）将天平、量筒放在台面上．将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内液体的总质量为g；

（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为116g；

（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为g/cm3．

9．（2017?海淀区一模）小阳为了测量木块的密度，找到的实验器材有电子秤、装有适量水的烧杯和一根足够长的细钢针，进行了如下实验，请你帮助他补全实验步骤：

（1）将电子秤放在水平桌面上并清零；

（2）将木块置于电子秤上，记录电子秤示数为m1；

（3）将装有适量水的烧杯置于电子秤上，记录电子秤示数为m2；

（4），静止后，记录电子秤示数为m3；

（5）计算木块的密度为：ρ木＝。（已知水的密度为ρ水）

四．解答题（共2小题）

10．（2019?大兴区一模）请阅读《误差分析》

误差分析测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。以上都是造