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备战2025年高考语文写作技巧点金石(全国通用)

一、审题立意

(1)高考语文作文审题立意是考生在写作过程中首先要面对的挑战。它要求考生能够准确把握题目要求，结合自身经验和知识储备，提炼出鲜明的主题和深刻的观点。审题的过程不仅仅是简单地阅读题目，更重要的是要深入挖掘题目背后的意义，理解命题者的意图。例如，面对一个关于“奋斗”的作文题目，考生不能仅仅停留在表面的奋斗行为上，而要思考奋斗背后的原因、奋斗的意义以及奋斗对个人和社会的影响。

(2)在审题立意时，考生要注重挖掘题目的关键词，这些关键词往往是题目立意的核心。例如，一个以“传承”为主题的作文题目，关键词就是“传承”。考生需要围绕“传承”这一核心，展开对传统文化、家族精神、民族精神等方面的思考和表达。同时，考生还要注意题目的限定词，如“谈谈你的看法”、“结合实际”等，这些限定词对作文的方向和内容都有重要的影响。

(3)审题立意还需要考生具备一定的创新思维。在众多考生中，如何让自己的作文脱颖而出，关键在于是否能够提出独特的观点和见解。这要求考生在审题时不仅要关注题目本身，还要关注社会热点、时事新闻等，将个人观点与社会现实相结合。例如，面对一个关于“科技发展”的作文题目，考生可以结合人工智能、虚拟现实等前沿科技，探讨科技发展对人类生活的影响，以及未来科技发展的趋势和挑战。这样的立意既紧跟时代步伐，又具有个人独到见解，更容易在众多作文中脱颖而出。

二、素材积累

(1)素材积累是提升高考语文作文质量的关键环节。一个丰富的素材库能够为考生提供源源不断的灵感，使作文内容更加充实和生动。考生在平时学习中，应广泛涉猎各类书籍、报纸、杂志和网络资源，积累各类素材。这些素材可以包括历史典故、文学名著、名人名言、时事新闻、社会现象等。例如，在学习《红楼梦》时，考生可以积累贾宝玉、林黛玉等人物形象，以及宝钗、王熙凤等角色的性格特点；在阅读《史记》时，可以积累司马迁的史学观点和人物传记中的经典故事。

(2)素材积累不仅要有量的积累，还要注重质的提升。考生在积累素材的过程中，要对素材进行分类整理，以便于查找和使用。可以将素材分为人物类、事件类、观点类、名言警句类等，并根据主题需要进行归类。此外，考生还要学会对素材进行提炼和加工，使其更加符合作文的要求。例如，在写一篇关于“友谊”的作文时，可以从《红楼梦》中提取林黛玉和薛宝钗的友谊故事，结合现实生活中的友情经历，提炼出关于友谊的深刻观点。

(3)素材积累还要注重与实际生活的结合。考生在积累素材时，要关注社会热点、时事新闻等，将这些素材与个人生活经历相结合，使作文更具现实意义。例如，在写一篇关于“环保”的作文时，可以结合我国近年来在环保方面的政策措施，以及自己在生活中践行环保的经历，阐述环保的重要性。此外，考生还要学会从日常生活中发现素材，如一次公益活动、一次旅行经历、一次家庭聚会等，这些看似平凡的素材往往能够成为作文的亮点。通过不断积累和运用素材，考生在高考语文作文中能够更好地展现自己的思考和表达能力。

三、结构布局

(1)高考语文作文的结构布局对整篇文章的得分至关重要。一般来说，一篇优秀的作文应具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分约占作文总字数的5%-10%，其作用在于吸引读者的注意力，为正文做好铺垫。正文部分是作文的核心，通常占总字数的60%-70%，要求考生在论述过程中做到条理清晰、逻辑严密。结尾部分约占作文总字数的10%-15%，是对全文的总结和升华。

以2023年全国高考语文作文为例，某篇作文的引言部分采用了排比句式，共计100字，通过三个排比句引出主题，如：“时代在变，青年人的责任与担当不变；社会在进步，青年人的理想与追求不变；面对挑战，青年人的勇气与智慧不变。”正文部分以总分总结构展开，首先概述了青年人在新时代所面临的机遇与挑战，接着分三个段落分别论述了青年人在不同领域的担当与作为，最后进行总结，强调青年人要勇担时代重任。结尾部分以引用名言结束，共计50字，如：“‘青春之我，当以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族。’这是梁启超先生对青年一代的期望，也是我们青年人应有的担当。”

(2)在正文部分的论述中，段落划分和层次分明至关重要。一般而言，一篇作文的正文部分可分为3-5个段落，每个段落围绕一个中心论点展开论述。例如，在论述“创新精神”的作文中，可以设置三个段落：第一段阐述创新精神的重要性；第二段列举国内外创新案例，论证创新精神在现实生活中的应用；第三段总结创新精神对个人和社会的积极影响。

据统计，近年来高考作文得分较高的作文，其段落划分清晰、层次分明，段落间逻辑关系紧密。以某篇论述“诚信”的作文为例，正文部分分为三个段落：第一段从个人层面阐述诚信的重要性；第二段通过列举孔子、鲁迅等名人的诚信故事，