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基于故事教学法的泰国初级汉语综合课《嫦娥奔月》教学设计
一、课程背景
泰国作为东南亚的重要国家，汉语教育逐渐受到重视。在初级汉语综合课中，采用故事教学法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文以《嫦娥奔月》这一经典故事为教学素材，设计一堂富有互动性和趣味性的泰国初级汉语综合课。
二、教学目标
1.语言知识目标：学生能够掌握与故事相关的汉语基础词汇和句型，如动词、形容词等。
2.语言技能目标：学生能够听懂并讲述《嫦娥奔月》的故事，提高听力、口语表达能力。
3.文化意识目标：通过故事，让学生了解中国传统文化中关于月亮、神仙等神话传说，培养跨文化意识。
4.情感态度目标：激发学生对汉语学
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