苏教版四年级下册数学精品教学课件 第五单元 解决问题的策略 5.1 用画图的策略解决问题(1).ppt

苏教版数学四年级下册用画图的策略解决问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业解决问题的策略课堂练习5小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？你能根据题意把线段图填写完整吗？1272情境导入两人邮票的总数加上12枚，等于小春邮票枚数的2倍，先算……两人邮票的总数减去12枚，等于小宁邮票枚数的2倍，先算出小宁有多少枚。看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。探究新知选择一种你喜欢的方法解答。用“把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？先检验两人邮票的总数是不是72。还要检验小春是不是比小宁多12枚。（72-12）÷2=60÷2=30（枚）30+12=42（枚）（72+12）÷2=84÷2=42（枚）42-12=30（枚）宁春春宁同步练习检验,并写出答案。答：小宁有邮票枚，小春有邮票枚。42+30=72（枚）42-30=12（枚）4230同步练习回顾解决问题的过程，你有什么体会？画线段图能使数量关系更直观、更清楚。把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。同步练习科技书和文艺书各有多少本？（105+15）÷2=120÷2=60（本）60-15=45（本）答：科技书有60本，文艺书有45本。看图说出已知条件和问题，再解答。课堂练习母题方法一：同步练习科技书和文艺书各有多少本？（105-15）÷2=90÷2=45（本）45+15=60（本）答：科技书有60本，文艺书有45本。1.看图说出已知条件和问题，再解答。课堂练习母题方法二：同步练习2.两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵。其中第二小队比第一小队多植4棵。两个小队各植树多少棵？（先根据题意把线段图补充完整，再解答）（34+4）÷2=38÷2=19（棵）19-4=15（棵）（34-4）÷2=30÷2=15（棵）15+4=19（棵）答：第一小队植15棵，第二小队植19棵。第一小队第二小队4棵34棵方法一：方法二：李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）。3.答：每条短花边长20厘米，长花边长30厘米。（90－10）÷4＝80÷4＝20（cm）20＋10＝30（cm）方法一：（90＋10×3）÷4＝120÷4＝30（cm）30－10＝20（cm）方法二：每条短花边长多少厘米？长花边呢？4.一个双层书架，上层书的本数是下层的3倍。如果从上层搬60本到下层，那么两层书的本数正好相等。原来上、下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解答）60×3=180（本）60×1=60（本）答：原来上层有图书180本，下层有图书60本。60本上层下层60本？本？本5.小建和小西买同样的笔记本，小建买了3本，小西买了5本，小建比小西少花12元。笔记本的单价是多少元/本？（先画出线段图，再解答）12÷（5－3）＝12÷2＝6（元/本）答：笔记本的单价是6元/本。小建：12元小西：1.画线段图能使数量关系更直观，更清楚；2.看线段图分析数量关系，容易找到方法；3.把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。