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高中生数学推理能力的培养对策研究论文

摘要：本文针对高中生数学推理能力培养中存在的问题，提出了相应的对策。通过分析现有问题，从教学策略、学生心理、课程设置等方面探讨提高高中生数学推理能力的有效途径，以期为我国高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中生；数学推理能力；培养对策；教学策略

一、问题的提出

（一）教学策略方面

1.传统教学方式对数学推理能力培养的局限性

在传统的数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生推理能力的培养。这种教学方式导致学生在面对复杂问题时，难以运用数学知识进行有效推理。具体表现在：教师过于强调公式、定理的记忆，而忽略了推理过程的教学；课堂互动不足，学生参与度

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