7.2 复式折线统计图的意义和特点 数学五年级下册同步培优讲义（人教版）.docxVIP

7.2复式折线统计图的意义和特点

第一部分

第一部分

知识清单

通过数据统计和统计图，能整体上反映和分析事物的数量特征，全面了解事物的变化和发展规律，进而作出正确的判断和预测。

用两种不同颜色（或形式）的折线表示不同数量的折线统计图就是复式折线统计图。

复式折线统计图的特点是不仅能清楚地看出数量的多少和数量的增减变化情况，还能更方便地对两组数据进行比较分析。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：森林运动会开始了，一只兔子和一条小狗赛跑，兔子跑的路程与时间关系图象如图中实线部分ABCD所示，小狗跑的路程与时间关系图象如图中虚线部分AD所示。则关于该图象下列说法正确的是（????）。

A．前3秒，小狗的速度比兔子快

B．整个过程中小狗和兔子的平均速度相同

C．图中BC段表明兔子向前跑的速度不变

D．小狗比兔子先到达终点

答案：B

分析：观察图象可以得出：①兔子前3秒跑了4米，然后停下来，5秒时又开始跑，8秒到达终点；②小狗以不变的速度一直跑到终点。前3秒直线在虚线上面，所以兔子的速度比小狗快，即选项A错误；兔子和小狗同时开始跑、同时到达终点，它们的平均速度相同，即选项B正确；BC段表明兔子停止不动，所以它的速度为0，即选项C错误；小狗和兔子都在第8秒到达终点，所以它们同时到达，即选项D错误。

详解：A．前3秒，小狗的速度比兔子快。原题说法错误；

B．整个过程中小狗和兔子的平均速度相同。原题说法正确；

C．图中BC段表明兔子向前跑的速度不变。原题说法错误；

D．小狗比兔子先到达终点。原题说法错误。

例2：下面是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。

(1)乙飞机比甲飞机少飞行了()秒。

(2)飞行了()秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约第()秒两架飞机的高度相差最大。

(3)起飞后前()秒，甲飞机的飞行状态是上升的。

(4)乙飞机下落时的平均速度是()米/秒。

答案：(1)5(2)1530(3)20(4)1.6

分析：（1）观察统计图，找出甲飞机飞行的时间和乙飞机飞行的时间，再用甲飞机飞行的时间减去乙飞机飞行的时间即可。

（2）观察统计图，找出两架飞机多少秒处在同一高度，再找出两架飞机起飞后大约多少秒高度相差最大，也就是两条折线之间空隙最大；

（3）观察统计图，找出甲飞机起飞后前多少秒是上升的，也就是代表甲飞机的折线是上升的；

（4）观察统计图，找出从乙飞机距离地面的距离，再求出下落到地面的时间，根据速度＝路程÷时间，代入数据计算即可。

详解：（1）甲飞机飞行了40秒，乙飞机飞行了35秒

40－35＝5（秒）

（2）飞行了15秒，两架飞机处于同一高度，起飞后大约第30秒两架飞机的高度相差最大。

（3）起飞后前20秒，甲飞机的飞行状态是上升的。

（4）高度是24米，时间：35－20＝15（秒）

24÷15＝1.6（米/秒）

乙飞机下落时的平均速度为1.6米/秒。

例3：统计两个地区的气温变化情况我们选择折线统计图。()

答案：√

分析：条形统计图能很容易地看出各种数量的多少。折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化。要统计两个地区的气温变化情况根据统计图的特点进行选择，据此解答。

详解：要统计两个地区的气温变化情况，强调“变化情况”，选择折线统计图，能清楚地表示出气温的增减变化。因此，统计两个地区的气温变化情况选择折线统计图。

故答案为：√

点睛：考查依据实际需求选择合适的统计图，关键要清楚每种统计图的特点，想要表示数量增减变化的就选折线统计图。

例4：某地区1990—2020年年人均支出和年人均食品支出统计图

（1）1990—2020年该地区年人均支出和年人均食品支出是怎样变化的？

（2）观察复式折线统计图，你还能发现什么？

答案：见详解

分析：（1）代表年人均支出的绿色折线和代表年人均食品支出的橙色折线都在不断上升；

（2）年人均支出上升比年人均食品支出上升地更快。（分析角度不唯一）

详解：（1）答：1990—2020年该地区年人均支出和年人均食品支出都在逐年增加。

（2）我发现年人均支出比年人均食品支出增加的更快。（答案不唯一）

：基础过关练

一、选择题

1．班主任李老师为了用统计图直观呈现过去10年历届毕业班男女生人数增减变化情况，（????）统计图最为合适。

A．条形 B．复式条形 C．拆线 D．复式折线

2．要统计下面的信息，其中最适合用复式折线统计图来表示的是（????）。

A．第二季度怀化市降雨量的变化情况 B．五年级期中语、数二科的成绩

C．某校7－15岁男、女生平均身高变化情况 D．五（1）班课外书的种类

3．下面几种统计情况，用复式折线统计图反映比较合适的有（????）个。

①