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山东省东营市胜利一中2025学年高三上学期期末模拟测试(A卷)政治_20250116_224654.docxVIP

山东省东营市胜利一中2025学年高三上学期期末模拟测试(A卷)政治_20250116_224654.docx

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山东省东营市胜利一中2025学年高三上学期期末模拟测试(A卷)政治

一、政治生活

(1)政治生活是公民参与国家和社会事务的重要途径,它涉及到公民与国家、政府、社会团体以及公民之间的相互关系。在我国,政治生活主要包括选举与被选举权、言论自由、集会自由、结社自由等基本权利和义务。这些权利和义务的行使,有助于维护国家的政治稳定和社会和谐。例如,在2025年,我国将进行全国人民代表大会的选举,这是我国政治生活中的一项重要活动,对于维护国家政治稳定和推进国家发展具有重要意义。

(2)政府作为国家行政机关,承担着管理国家事务、服务人民群众的重要职责。在政治生活中,政府的行为受到法律的约束,必须依法行政,保障公民的合法权益。近年来,我国政府不断加强法治建设,提高政府公信力,努力实现政府职能转变。例如,政府通过简政放权、优化服务流程等措施,提高了行政效率,减少了行政干预,使政府工作更加透明、规范。

(3)社会团体在政治生活中扮演着重要的角色,它们是公民参与政治生活的重要渠道。在我国,社会团体包括各种行业协会、商会、基金会等,它们在维护行业利益、推动社会进步等方面发挥着积极作用。例如,在环保领域,环保组织积极参与政府决策,推动环保法律法规的制定和实施,为我国环境保护事业做出了贡献。同时,社会团体也通过开展公益活动,提高公民的政治意识和参与能力,促进社会和谐发展。

二、经济生活

(1)2025年,我国国内生产总值预计达到114万亿元,同比增长8.1%。其中,第三产业对经济增长的贡献率达到58.8%,成为拉动经济增长的主要动力。以山东省东营市为例,胜利一中的周边地区近年来发展迅速,服务业增加值占比超过60%,电商、物流等新兴产业成为新的经济增长点。例如,某电商平台在东营设立分中心,带动当地就业人数超过5000人。

(2)2025年,我国居民消费水平持续提升,人均可支配收入达到3.5万元,同比增长7.4%。在东营市,居民消费结构不断优化,教育、医疗、文化娱乐等消费支出占比逐年上升。以胜利一中为例,学校周边餐饮、书店、培训机构等服务业发展迅速,为学生和家长提供了丰富的消费选择。据调查,胜利一中周边消费市场年销售额超过10亿元。

(3)2025年,我国外贸进出口总额达到32.5万亿元,同比增长8.2%。其中,出口增长9.2%,进口增长7.5%。东营市作为我国重要的石油化工基地,石油出口量占全国总出口量的30%以上。近年来,东营市积极拓展多元化出口市场,加强与“一带一路”沿线国家的经贸合作。例如,某石油化工企业通过“一带一路”倡议,成功开拓了东南亚市场,年出口额增长20%。

三、文化生活

(1)在我国,文化生活日益丰富,传统文化与现代文化的交融为人们提供了广阔的精神空间。以山东省东营市胜利一中为例,学校积极举办各类文化活动,如诗词朗诵、书法比赛、音乐会等,旨在培养学生的审美情趣和文化素养。此外,东营市还拥有丰富的文化遗产,如黄河口文化、石油文化等,这些文化资源的传承与发展,不仅丰富了市民的文化生活,也为当地经济发展注入了文化内涵。例如,每年举办的东营国际黄河口文化艺术节,吸引了众多国内外游客,成为展示地方文化特色的重要窗口。

(2)随着互联网的普及,网络文化在人们的生活中占据越来越重要的地位。在胜利一中,学生们通过网络平台,如微博、微信等,了解国内外文化动态,参与线上文化交流。同时,网络文学、短视频等新兴文化形式在校园内广受欢迎,为学生提供了全新的文化体验。例如,某网络文学作家在胜利一中举办讲座,与学生分享创作心得,激发了学生对文学创作的兴趣。此外,东营市还积极推动数字文化产业发展,打造了一批具有地方特色的文化品牌。

(3)文化生活的发展离不开教育事业的支撑。在胜利一中,学校注重培养学生的综合素质,开设了丰富的选修课程,如音乐、美术、体育等,旨在培养学生的兴趣爱好,提高他们的审美能力。同时,学校还与当地文化机构合作,开展文化实践活动,如参观博物馆、美术馆等,让学生在实践中感受文化的魅力。此外,东营市大力支持教育事业,加大投入,提高教育质量,为文化生活的繁荣发展奠定了坚实基础。例如,胜利一中连续多年在省内外各类艺术比赛中取得优异成绩,展现了学校在培养学生文化素养方面的成果。

四、生活与哲学

(1)生活与哲学的紧密联系体现在人们日常生活的各个方面。以山东省东营市为例,当地居民在追求物质生活水平提高的同时,也更加注重精神层面的满足。据统计,2025年东营市民均受教育年限达到14.2年,比全国平均水平高出1.5年。这种教育水平的提升,使得居民更加重视哲学思考,如人生价值、道德伦理等问题。例如,胜利一中开设的哲学课程,引导学生探讨个人与社会的关系,培养了学生的思辨能力和批判精神。

(2)哲学在指导社会实践中发挥着重要作用。在东营市,哲学

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