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学习策略培训在提高数学成绩中的效果研究论文

摘要：本文旨在探讨学习策略培训对提高学生数学成绩的效果。通过分析当前学生在数学学习中存在的问题，本文提出学习策略培训的必要性，并从两个角度阐述学习策略培训在提高数学成绩中的具体作用，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：学习策略培训，数学成绩，教育改革，效果研究

一、问题的提出

（一）学生在数学学习中存在的问题

1.缺乏有效的学习策略：在数学学习过程中，许多学生往往采取死记硬背的方式，缺乏对知识的深入理解和灵活运用。这种学习方式导致学生在遇到复杂问题时，难以运用所学知识进行解决，从而影响数学成绩的提高。

2.学习兴趣不高：由于数学学科的抽象性

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