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基于教育心理学的学习压力分析

目录

基于教育心理学的学习压力分析1

—、初中学段学生所面临的学习压力来源1

1.教师施加的压力1

2.家长施加的压力1

3.学生个人原因导致的压力2

三、缓解初中学段家庭学生学习压力的策2

1.社会层面2

2.家庭层面2

3.学校层面3

初中阶段的学生正处在身心快速发展的阶段，身体外形的变化，使他们产生

成人感，他们对切都不愿顺从，听不进别人的意见，总认为自己是正确的，常

处于种与成人相抵触的情绪状态中。他们的思维独立性和批判性显著发展，不

满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。此时

的他们急于脱离教师和家长的管控，既想拥有完全独立的人格，又希望周围的人

能多给自己些关注。在这种矛盾的心理下，他们常常会出现各种不同寻常的行

为。如果教师和家长不加以有效引导，他们很容易出现各种心理问题，进而直接

影响其学习的心态和效果。根据案例可以得知，小陈就是类似的情况，学习压力

过重，从而导致自身的状况出现了问题。

、初中学段学生所面临的学习压力来源