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小学英语学习动机影响因素的量化研究论文

摘要：本文以小学英语学习动机为研究对象，采用量化研究方法，探讨了影响小学英语学习动机的主要因素。通过对大量数据的收集和分析，旨在为提升小学英语教学效果和激发学生学习动机提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；学习动机；量化研究；影响因素

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着全球化进程的加快，英语在国际交流中的地位日益凸显。在我国，英语教育从小学阶段开始，学习动机成为影响小学生英语学习效果的重要因素。然而，目前关于小学英语学习动机的研究尚不充分，缺乏针对性的教学策略。

2.内容二：量化研究方法在心理学、教育学等领域得到了广泛的应用，具有