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小学生数学学习动机与学习策略的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学学习动机与学习策略之间的关系，分析两者之间的相互作用及其对小学生数学学习效果的影响。通过对现有文献的梳理，提出相应的教学建议，以期为提高小学生数学学习效果提供理论依据。

关键词：小学生，数学学习动机，学习策略，关系研究

一、引言

（一）小学生数学学习动机与学习策略的重要性

1.数学学习动机对小学生学习效果的影响

数学学习动机是指小学生对数学学习的兴趣、好奇心和积极参与程度。研究表明，数学学习动机与小学生数学学习效果密切相关。当小学生具有强烈的数学学习动机时，他们更容易投入学习，克服困难，从而取得较好的学习成果。反之，若数