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(完整版)高一函数大题训练及答案

一、解答题

1.已知,当时,.

(Ⅰ)若函数过点,求此时函数的解析式;

(Ⅱ)若函数只有一个零点,求实数的值;

(Ⅲ)设,若对任意实数,函数在上的最大值与最小值的差不大于1,求实数的取值范围.

2.(附加题,本小题满分10分,该题计入总分)

已知函数,若在区间内有且仅有一个,使得成立,则称函数具有性质.

(1)若,判断是否具有性质,说明理由;

(2)若函数具有性质,试求实数的取值范围.

3.已知函数我们定义其中

(1)判断函数的奇偶性,并给出理由;

(2)求方程的实数根个数;

(3)已知实数满足其中求实数的所有可能值构成的集合.

4.已知.

(1)若函数在单调递减,求实数的取值范围;

(2)令,若存在,使得成立,求实数的取值范围.

5.对于函数,若存在定义域中的实数,满足且,则称函数为“类”函数.

(1)试判断,是否是“类”函数,并说明理由;

(2)若函数,,为“类”函数,求的最小值.

6.已知函数,.

(1)若是方程的根,证明是方程的根;

(2)设方程,的根分别是,,求的值.

7.已知函数,若存在实数,使得对于定义域内的任意实数,均有成立,则称函数为“可平衡”函数,有序数对称为函数的“平衡”数对.

(1)若,判断是否为“可平衡”函数,并说明理由;

(2)若,,当变化时,求证:与的“平衡”数对相同;

(3)若,且、均为函数的“平衡”数对.当时,求的取值范围.

8.对于函数,若存在正常数,使得对任意的,都有成立,我们称函数为“同比不减函数”.

(1)求证:对任意正常数,都不是“同比不减函数”;

(2)若函数是“同比不减函数”,求的取值范围;

(3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”,若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.

9.对于定义域为的函数,如果存在区间,其中,同时满足:

①在内是单调函数:②当定义域为时,的值域为,则称函数是区间上的“保值函数”,区间称为“保值区间”.

(1)求证:函数不是定义域上的“保值函数”;

(2)若函数()是区间上的“保值函数”,求的取值范围;

(3)对(2)中函数,若不等式对恒成立,求实数的取值范围.

10.已知函数,,如果对于定义域内的任意实数,对于给定的非零常数,总存在非零常数,恒有成立,则称函数是上的级类增周期函数,周期为,若恒有成立,则称函数是上的级类周期函数,周期为.

(1)已知函数是上的周期为1的2级类增周期函数,求实数的取值范围;

(2)已知,是上级类周期函数,且是上的单调递增函数,当时,,求实数的取值范围;

(3)是否存在实数,使函数是上的周期为的级类周期函数,若存在,求出实数和的值,若不存在,说明理由.

11.已知函数

(1)当时,求函数在的值域;

(2)若存在零点,求的取值范围.

12.已知函数.

(1)判断的图象是否是中心对称图形?若是,求出对称中心;若不是,请说明理由;

(2)设,试讨论的零点个数情况.

13.若存在常数,使得对定义域内的任意,都有成立,则称函数在其定义域上是“利普希兹条件函数”.

(1)若函数是“利普希兹条件函数”,求常数的最小值;

(2)判断函数是否是“利普希兹条件函数”,若是,请证明,若不是,请说明理由;

(3)若是周期为2的“利普希兹条件函数”,证明:对任意的实数,都有.

14.对于函数,若在定义域内存在实数,满足,则称为“类函数”.

(1)已知函数,试判断是否为“类函数”?并说明理由;

(2)设是定义在上的“类函数”,求是实数的最小值;

(3)若为其定义域上的“类函数”,求实数的取值范围.

15.已知函数?是奇函数.

(1)判断函数在上的单调性,并用定义法证明你的结论;

(2)若对于区间上的任意值,使得不等式恒成立,求实数的取值范围.

【参考答案】

一、解答题

1.(Ⅰ);(Ⅱ)或;(Ⅲ)

【解析】

【详解】

试题分析:(Ⅰ)将点代入可得函数的解析式;(Ⅱ)函数有一个零点,即,根据对数运算后可得,将问题转化为方程有一个实根,分和两种情况,得到值,最后再代入验证函数的定义域;(Ⅲ)首先根据单调性的定义证明函数的单调性,再根据函数的最大值减最小值整理为,对任意恒成立,时,区间为函数的单调递增区间,所以只需最小值大于等于0,求解的取值范围.

试题解析:(Ⅰ)函数过点,

,,

此时函数

(Ⅱ)由得,

化为,

当时,可得,

经过验证满足函数只有一个零点;

当时,令解得,可得,

经过验证满足函数只有一个零点,

综上可得:或.

(Ⅲ)任取且,则,

,即,

在上单调递减.

函数在区间上的最大值与最小值分别为,

整理得对任意恒成立,

令,

函数在区间上单调递增,

,即,解得,

故实数的取值范围为.

【点睛】本题以对数函数为载体,考查了函数的零点,单调性,最值,恒成立问题

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